初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　泪水，是人类最真实的情感流露，也是一种无声的语言，需要我们细细体会。
　　那天是赖老师离开学校的日子。她是代课老师，教了我们半学期英语。
　　她上的课生动有趣、幽默诙谐，我们都很喜欢她。可是同桌小阳却不这么认为。她说：“赖老师上课是一个样子，平易近人。到了下课教训我们就毫不留情，谁会喜欢她呀？”我感到相当无奈：“那还不是你没听课造成的，自作自受。”“我……”她一时间说不出话来，脸通红通红的，像极了熟透的番茄。
　　我们班准备给她举办一个欢送会。我说：“小阳，你今天得给我好好表现，怎么说也要给老师留下一个好印象，平时你……”“诶，知道了知道了。”我的话还没说完就被她打断了，她连声诺诺。
　　可是结果并不理想。老师走进了课室，我们都叫道：“老师好！”她笑了起来，脸上的酒窝特别显眼。突然，小阳冲出人群，来到老师面前。我感到非常欣慰：小阳，你终于懂事一回了。但她接下来的话却让我大跌眼镜。她说：“老师，”她清了清嗓子，“你知道吗？我等这一天很久了，我这么用心地准备欢送会，就是为了能够欢送你感到高兴。你走了，以后我再也不用提心吊胆的上课，害怕被提问了！”她双眼炯炯有神，似乎对未来充满希望。我们清楚地意识到，欢动会被小阳搞砸了。大家都低下了头，没有人敢说一句话。
　　这时，仿佛时间停止一般，课室静得让人心寒。我偷偷地抬头望向老师，她感到很吃惊，但为了缓和气氛，她僵硬的一笑：“呵呵，你们个个人小鬼大，肯定都对我有意见，现在我都要离开了，还用这么特别的方式让饿哦记住你们。你们呀，个个都是小灵精！”她说完，小阳扭过脸。我看见她的眼睛红红的，随后，她的眼睛似乎闪烁了一下。当她再转过头时，脸上就挂着两行显眼的泪痕。她望向老师，嘴唇动了动，但又说不出什么，然后就低下了头。课室再次安静下来，没有嘈杂声，然而哭泣声和哽咽声却填满了整个空间。我用手轻轻触碰了一下眼角，泪水便留在了我的掌心上，这滴晶莹的液体，闪烁着，闪烁着，凝聚了大家的心……
　　其实对老师最舍不得的是小阳吧，她的进步大家都有目共睹。嘴上说讨厌老师，却口是心非，她脸上的泪水早已说明了一切。
　　老师抚摸着小阳的头，微笑着：“我也很舍不得你们，尤其是你。你们都长大了，该懂事了。”老师的眼里也布满了泪水。
　　泪水真是很奇妙的东西，千言万语都比不上这真诚的泪水。