小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　参观保护区展览馆有感
　　“巍峨祁连，万古垂名，知晓世间。”当我走进祁连山国家级自然保护区管理局时，我想起了这句诗，我不仅看见了楼顶上的大字：保护自然，还看见了四个大字中间有一枚象征性的徽章，里面有青山、蓝天、白云、森林……处处生机勃勃。
　　随着班级整齐的队伍，我走进了展览馆。那展开翅膀的鹰仿佛在自由自在地飞翔；那梅花鹿仿佛在悠闲的散步；那栩栩如生的丹顶鹤仿佛正在觅食……一切一切的美丽景色一一呈现在我的眼前，我多么希望我就住在这儿！这些花草树木不仅可以调节气候，还可以改善环境。可是它们却面临着一个严峻的问题——生态危机，如：人口剧增、气候变暖等等。我不禁担心了：“如果生态危机越来越严重怎么办？这些美丽的景色难道会成为回忆吗？如果……”我没有再想下去，因为我怕，我怕这会变为现实。随着人潮，我上了楼，标本琳琅满目，一个个蝴蝶标本美不胜收：身着豹纹衣的豹纹斑蝶、浑身雪白的白眼蝶、边缘浅棕的斑缘斗粉蝶、形状似花的黄襟粉蝶……我看到了草坪上的林业工人，看到他们，我的脑海中闪过一幕幕画面：沙尘暴在肆虐，不少树木依次倒下，树木在呼喊，小草在哭泣。我仿佛又看到了林业工人顶着毒辣的太阳再次种植植物时流下豆大的汗珠。我开始痛恨那些乱砍乱伐的伐木者，可是，我也用过纸张，甚至浪费过纸张。如果乱砍乱伐的人少一些，沙尘暴或许就不会肆虐，家园或许还会变得更美丽！可是，美丽的家园早已不复存在，现在，天空中乌烟瘴气，树木寥寥无几……“千方百计不使祁连山环境恶化，冰川消失，这关系整个甘肃人民的生存。”没错，正如这句话所说，难道我们不应该保护自然，保护环境吗？要知道，保护自然就相当于保护自己！
　　“铭记不仅是为了回味，更是为了放飞希望。”如果每一个人记得这一句话，为保护自然、生态环境出一份力；抱一线希望；给林业工作者一句鼓励……生态环境或许就会被保护的更好，世界或许也会变得更加友爱、和谐、美丽。