初中2年级 - 说明文 阅读指导

　　现实缺少希望，所以，人们偏爱华丽的谎言；人生充满曙光，但是，成功存在于生命的傍晚；那么，又是什么支持我们使得我们如此追求？又是什么能让我们不顾一切地放手一搏？是爱呀，是老师充满爱的谆谆善诱，才使得我们可以在人生的天空中自由地展翅飞翔。
　　那是个晴朗早晨，到达班级时，见一帮同学围成了一个小圈，七嘴八舌的说着什么；我放下书包，挤进了这个小包围圈里，一看是一个精致的小鸟笼，里面有两只被绑了绷带的珍珠鹊，笼边还附了一张卡片，上面写着：“请你们好好照顾它们，”看着上面娟秀的字迹不消说就知道是老师的，我想，这是老师想教与我们博爱的变向方式吧！
　　自从这两只可爱的小鹊来到班级后，每天中午，都有同学主动为它们换药、换水、添米，总之，忙的不亦乐乎，两只小鹊在全班级的照料下，伤好了大半，但它们并没有像窗外的鸟一样唧唧喳喳叫……
　　与此同时，我代表了班级参加区里的作文比赛，每天课间我都在写参赛的稿件。但是，每天的结果都是一沓废掉的草纸和一枝没有油的圆珠笔。
　　隔天，我去找老师，希望她可以让别人替掉我；为此，我连夜写出了一封对于自己犯下如此错误而后悔的信。
　　老师看了看我，有看了看我手中白色的信封，叹了一口气，说：“孩子既然你选择要为班级参赛，那么，你此时便是班级的脸面，是班级的骄傲，无论你写出了什么，我和全班同学都会全力支持你。而如今，你还没有一式，为什么要放弃呢？说着，走向放在一旁的鸟笼，将手搭在了笼门上说：“你想象一下，此时，你就是笼中的鸟，你的伤已好，你只需一个契机打开笼门，就可以飞向蓝天，不是吗？”我点了点头，看着老师将笼门打开，望着小鹊远去的身影，我笑了，老师也笑了……
　　在人生的航线上，老师就同象征幸福希望的青鸟，引领我前进，我拾一路的海贝，奉最初的梦想，留有一份静谧，听美人鱼所唱响的灵魂的凯歌，随着青鸟，展翅飞翔。