小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我 的 中 国 梦
　　成都市红牌楼小学　李欣怡
　　“少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富……”2013年，处处都在讨论“中国梦”。这时，我在想，我的梦是什么呢？我的梦想，不是要成为钱学森爷爷那样伟大的科学家，也不是要成为袁隆平爷爷那样忧国忧民的杂交水稻之父，而是当一名平凡的支教老师。
　　我想要当一名支教老师。在茫茫大山中，有这样的一群孩子：他们每天都要拔山涉水，走30里路到学校上课；他们每天不辞辛劳，只为寻求到更好的学习条件；他们和我们一般年纪，却更早地挑起了生活的重担。还记得《渴望读书的大眼睛》那幅插图吗？她们眼中满含着对知识的渴求。他们渴望学习，渴望自己的生活可以得到改善。我们从小就在温暖的家庭中成长，尽情享受着父母的疼爱。而他们，却要忍受着和父母的离别。其实，这一些孩子们同样是家中的掌上明珠，但是，他们的父母为了求生计而来到大城市去工作，这就像我们刚学过的课文《第一只笔》一样，那里面的小主人公，他只是想要拥有一支普通的钢笔，然而他的妈妈却冒着大雨拉车，为他挣回了人生当中的第一支笔。他们的父母因为自己没有知识，没有专业技能，所以为生活所迫，他们只能靠力气去挣钱，付出的汗水很多，得到的收获、回报却是最少的。这是他们的错吗？这是他们想要的生活吗？于是，他们为了孩子的明天不像他们的今天一样，他们不得不忍痛和孩子分离，不得不外出打工，仅仅为了能每一个月给孩子寄回那保证生活的区区几百块钱。因此，山里的孩子更加懂得珍惜并且争取每一次学习的机会。
　　我想要当一名支教老师。在上一年级时，我就觉得老师都好美好美。虽然，老师只是一个普普通通的人，也许，他们并不完美，但是在他们小小的课堂上，他们会把对我们最有用的知识无私地传授给我们。有时，老师也会批评我们，及时的纠正我们的错误，这是因为他们为我们做错了事情感到心疼。他们希望我们在成长过程中不要重蹈覆辙。这不正是全心全意在爱着我们吗？
　　我想要当一名支教老师。一想到大山里孩子们善良、淳朴、憨厚的眼神，和他们爽朗、自信的笑声，我就恨不得立马去大山里当一名支教老师。如果没有切身的体会到他们的那一种苦，又怎么能理解他们心里中那一种渴望，所以我想要去做支教老师，去感受大山里面的生活，去理解他们的心灵中最真实的感受！