初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　那一天，天空阴沉沉的，教室里也没有多少人。干燥的秋风吹得人毛躁躁的。平日里，经常会用到尺子。又一次，我的量角器丢了，当时我的第一反应就是怀疑是不是彭建玮拿的。因为那时我们虽然是同桌，却像对仇家。虽然有和平相处的时候，但也不乏交战和矛盾。
　　刚好，彭建玮就在我的旁边，于是就气冲冲地问她：“彭建玮，你是不是拿我量角器了？”直截了当。但她的态度着实让人恼火：高兴的时候就说没拿，不高兴的时候则改口成了“就是我拿的”。你说我是该信还是不信呢？
　　本来我就不大相信彭建玮的话。上过太多当了，再加上她那游移不定的眼神，我愈加肯定了就是她拿的。
　　但彭建伟还没亲口承认，这似乎比找回量角器更加重要。于是我就不断地追要，她知道在哪就一定有关联。但彭建玮太不配合了，之后干脆吵得热火朝天。纠缠到最后，彭建玮竟然哭了，哭的很委屈，哭着跑了出去。看着门外阴云密布，我怀疑是不是冤枉她了；教室里仅在的朋友们都过来问怎么回事，我觉得我是不是太不依不饶了……
　　第二天，我轻松了。那量角器果然在她书包里，不像是新的，看到这儿，我反倒高兴，起码我没冤枉她。
　　这连串的一幕无法让人忘记，差点就让我对彭建玮心生愧疚。要不是它确实被彭建玮给带走了，那我的良心可就要受谴责了，说不定她会怎么整我。
　　　　彭建玮呀彭建玮，叫我说你什么好呢？