初中2年级 - 散文 阅读指导

　　人对于脚步，总有莫名的眷恋。至少我是如此。不管是清晨的碎步，还是风雨中的踽踽独行，亦或是夕阳下蹒跚的脚步，一生中我在不断行走。
　　行走，是脚步与土地间的牵绊，是人与土地间微妙而超脱的距离，使我与自然间有那么一个若虚若实的枢纽。
　　最美的一段行走，是小学的深巷。因为是行走，小巷的一草一木都在记忆中扎根。剥落的土墙，苍劲的古树，和那扇墨黑的严肃的铁门，都在细数我的脚步。这条每天的必经之路，看着我的天真，我的青涩，看着我行走中成长的点点惆怅。再次站在巷口时，小学的岁月已模糊，只是那古树也苍郁了，铁门已染上了锈迹，小巷仍是深深，古朴而美丽。我望着小路上深浅的足迹，我因行走过，童年无憾。
当我的足迹迈出小巷后，我开始在山河间行走。潮涨潮落，沙砾里的脚印被海水冲淡，我因行走过而无憾。于是，我恋上了这旅程，爱行走的笑，爱行走的泪，爱行走的充实，爱行走的静谧。
　　在一次旅途中，我们因车子的故障徒步跋涉，一路上腿酸痛难忍，几欲绝望。但在旅途结束的那一刻，我心中猛地涌起一种充盈的喜悦，几乎是强迫着我向后极目远望——我看到了一个平凡的小镇，一条平凡的街市，和一串多么不平凡的脚印！它们泛着莹莹的光，温柔而和蔼。心中的郁闷在一刹间消失殆尽。泪与痛常将我折磨，蒙了我的眼，我多该看看那可爱的脚印！只为这行走的痛，行走的泪，行走的美，我无憾。
　　船过水无痕，行走，却给土地留下你的足迹。我始终相信，人，是在停滞中没落，也是在行走中强大。停伫，行走，这两个本不相及的生命状态，构成了这个奇特的世界。我的情绪，也在行走中酝酿。我愿行走，永无憾。