高中1年级 - 散文 阅读指导

　　彻亮的如火淬过的烙铁在岁月中徐徐风化，撇过几道沧桑的风景，将它的明澄的双眼撒上一层世俗的风嚣，那是铁屑，是化作疮痍的泪滴。而一旦将失落的烙铁抛回原本初生般的激荡沸腾的热潮，原始的压抑着的蠢蠢欲动的狂热无不爆发出来，双眼一改原先的怅然，恢复了最初的清明与期待。
　　身边多多少有些人感慨着物是人非与早已如往而不返的潮水般逝去的青春，人前人后的虚言附和与暗流涌动、近乎病狂的利欲熏心与自私自利抑或是明哲保身、力求实际、韬光养晦，我都无力评说。但我总会下意识地看着他们有时凸现出来的失落怅然，失了天真韵色，添上了几分老辣虚伪的面妆，许久一言不发地看着远方。有时看着宫崎骏动画里别具风采的绿绣风光与青葱恬静的童年，轻叹一声，转念想起千寻最后拜访钱婆婆的旅程坚定的眼神——不同于原先的仿徨无措和面对社会黑暗一面的懦弱，是美丽坚定的眼神如梅花般影射在窗上。
　　 我不禁要问：人生难道真只能在虚伪厚黑当中度过？或许我们不情愿，但我们的不情愿只是淡淡的，因为我们更不情愿与现实脱轨。
　　 我本也以为童年里自己对一切新奇事物的探寻、待人真诚的日子早已远去，至今总能想起初中面对流言蜚语的懵懂与愤怒，是呀，回忆了终究是痛苦的，谁能没有一段悲伤的经历呢？梁启超在《李鸿章传》中就有一句“誉满天下，必毁于天下。“倒是揭露了社会一种惯例。 但是我现在却发现常伴在我身边刻在我内心的血液里鼓动的本源——来自对历史的喜爱却永远不会变！
　　 那次课所在的一天与其他时候并无两样，我一如既往地苦埋在 书堆与人际之间，消了自己隐隐而发的主观意识，客观地说些套话。当上课铃又一次老套地响起，我收敛好心性，摊开历史课本，规矩地坐在座位上。我苦笑着：历史课，一节总能叫我失了盘算的课。老师在台上引例介绍着辛亥革命的背景，我关注着她言语中能叫我失控的词句关键，四川的保路运动提供了契机。我一句句连课前提要也不放过地阅读，品味其间的史实与实质，是呀，历史总能叫我们看清社会上一切七七八八关乎政治本质以及一些规则的用意，总能叫我们看待事物变得客观起来。是的，尽管我钟爱历史，每次一上课我总会激动万分地拿起笔在课本上勾勾画画，概括考点重点，一字不差地将老师说的内容写进笔记，但有段时间我竟然为了狗屁的各科平衡，差点遗失了我内心中最初的渴望与梦想以致我每每在历史课上无一例外地惊喜与激动如同一个迷路的小孩突然找到了温暖的怀抱，我是多么渴望这样温暖的怀抱！那种真正来自于内心深处的喜悦，没有半点勉强无奈，没有半点奉迎虚伪。
　　　初一，不，或许更早吧，七八岁时的我在电视机前被我视为神奇的历史电视剧，穿着古装的形形色色的人以及诡变莫测的世事，通通让我惊叹。有人总会问学历史究竟有什么用，我总会抑制不住怒火骂道：”不懂历史的人无权过问！“更有一些人看见我如此喜欢历史的表现就在底下小声议论，否定我的钟爱，认为只不过是我借喜爱来获取虚荣以及小小成就罢了，对于这些人我只得冷笑一声，管他们这些俗人说什么。纵观中国古今，有种潜藏的力量在推进人类社会进步与时代变革，那边是生产力，从五千多年前三皇五帝的天下为公，公元前21世纪的天下为家，春秋战国时期的商鞅变法，明朝中后期的资本主义萌芽，辛亥革命，中华人民共和国的成立，哪次不是历史上社会形态的剧变？人类社会再走一种奇特的循环，公-私-公，就如同生命来源于太阳能，也终会以太阳寿终正寝和下一个宇宙爆炸终结，这是一种命运，或许我信命，即使我和我姐姐都承认不是虔诚的基督教徒。漫漫的历史长河，垒藏了人类文明的宝藏，有许多人心灵的沉淀与世事的堪怜，有政治的遗风与经济贸易定则的残痕。我们纵然是现代人，但血脉里无一不显现老祖宗的作风遗态，我们行走的疆土无一不散发着来自远古的浓郁的气息，我们的支言片语无一不流淌着旧日的风采！我钟爱历史，读史明智，它能让我遇到烦心事就往全盘上思虑，正如李商隐《北青萝》的”世界微尘里，吾宁爱与憎。“
　　想起我对历史的喜爱，就会想起初中时和琳静艺鑫一起玩乐的时光，初中时我面对流言蜚语的脆弱与无助，但有她们在一旁安慰，就如《飘》里 Scarlett O'Hara（郝思嘉，我不喜欢用中文翻译来写，因为会失去英文原著的语境及表达情感）说的”明天又是另一天了！“泛泛朋友一直都不是我想要的，呵，我想要的只不过是没有利益纷扰的真心朋友罢了，那些虚的，交情太累……
　　 有人说过：“到你年老的时候，你会发现有一种你还能在乎的东西真是不多了！”此时我倒是能想象得到，我起码幸运，又一种爱好痴迷能陪伴我一生，起码我不会孤独，它会成为我的精神力量。不要叫我醒来，高菊说过：“人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉！”历史，我内心血液蠢蠢欲动的所在，纵然时移世易，我对历史的喜好永远不会变。
　　 这就够了，在这里我不吐任何槽，仅是表达一种喜爱借以记载成为珍贵的回忆。
　　 泛泛数言皆献于我铭心的潮，历史。