初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　 可不可以问问我
　　从小到大，别人都觉得我很能干，不为别的，只是每个人都这样说。
　　“家境好”“人漂亮”“艺术生”这都是我身上的特征。而我，也大大方方的接受了，因为事实本就如此。班上的每个女生都巴结我，男生每个都怕我，老师每个都讨好我。我很享受这种感受，我不懂得谦虚，我只知道：他们，都是为了好处来接近我。同学，为了可以出风头，老师，不就是为了那一张张印着毛爷爷的人民币嘛，我以为我已经很早就把这个社会看透了，但是，当我回过头来，才知道我是那么的幼稚，那么的肤浅。
　　在我很小的时候，便接触了“艺术”这两个字，当时的我，很天真的问妈妈：“妈妈，我学这些有好处吗？”妈妈抚摸着我的脑袋，笑呵呵的说道：“难道我家宝贝只是为了好处才学习的吗？”妈妈没有给我正面的回答，而是让我自己去体会。
　　我4岁开始学舞蹈，7岁学画画，9岁学音乐，我确实学了很多，芭蕾，拉丁，爵士，古典，民族，吉他，钢琴，爵士鼓，架子鼓…。.在同龄人中，我该学的，不该学的，我全学了，每天我东跑西跑，全部都是为了学习，画画，跳舞，音乐，说真的，我开始厌烦了。
　　舞蹈老师询问我：成都有一个比赛，我的意见是怎样？当时，我问了一句：“额…。.重要吗？”舞蹈老师激动地说：“当然很重要，你的舞蹈基础已经相当牢固了，剩下的就是参加各个地方的比赛”美术老师告诉我：“北京开展了一个全国绘画比赛，他推荐了我，希望我不要让他失望。音乐老师告诉我：“某某学校请我们比较优秀的学员去开展一次表演会…。.比赛，比赛，又是比赛，问了我又怎样？会为了我的意见改变吗？我的意见对于你们来说，压根无所谓。
　　同学找我玩，我拒绝了，因为我要比赛，我要拿奖，然后，大家都高兴了，难道不是吗？有时候，我常常想：我长大后既不需要当舞蹈演员，又不需要当歌唱家，跟不用当绘画家，那我学这些破东西干嘛？我承认，这些东西，确实让我拥有了别人的赞叹声，别人的嫉妒心，可是，这些东西换取的是我的快乐，这，根本就不是一个等次的。
　　我的时光所存在的快乐很少，更多的是无限的学习，无限的厌烦，所以，你们，可不可以，尽量的问问我，是不是愿意？是不是开心的？