初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　＂一直站这，好像我们做错了什么或没读书似得！＂许祺不高兴地咕噜着道。我倚在她课桌前，垂着头，心里如打翻了的五味调料。我只是嘲笑地瞥了她一眼，瞧见她低垂的脑袋和稀疏的刘海，然后大步向前，带着科学书，到后面宁静的书柜旁。
　　是的，我想说：你有时是不安分的，但更多的，只是为了在闹哄的教室找一处较安静的地方罢了。
　　我在这儿徘徊，身旁掠过的是一片淡黄－－那漂亮的书柜。我读着书上的一字一眼，徘徊，徘徊，像是我走上了一段无尽的道路。声音不由得哽咽了，眼眶不由得发热了，像是什么，要挣脱了，冲破了，撞开了束缚。是将要脱缰的野马踏足青草的兴喜吗？不，不是的。更多的是绿叶终要枯萎，即将飘零的悲伤。
　　耳边的读书声，谈话声于摩擦声不断入耳，放大，混成杂乱的一团。我歪斜地靠在书柜上，抬头，视野里跃出一盘绿意盎然。
　　噢！是它！
　　嫩绿宽大的叶瓣，是一片一片薄薄的水晶，一圈圈，一片片地环绕。头顶却秃了一片。对，这早就被一位无名氏摘取了脑袋。光秃秃的头顶，使它的叶儿耷拉下来。
　　撇撇嘴，心中有几分无趣。这一大盘的石子上，它与别的芦苇相比，愈发地渺小猥琐了。扫视几圈后，瞳孔不禁慢慢放大…这是…在它那断壁残垣的伤口上，赫然长出的，是聚拢在一块的三片小叶。看着它，我仿佛看到了小小的依米花，那种在荒漠，在生命的最后一刻，开出夺目的四彩的花。这儿的芦苇，多么像它！这是要展现炫丽的辉煌吗？抑或是··生命中不屈的傲然？
　　汪楚颖从身边经过，我叫住了她，指着这株芦苇，道：“长叶子了。”她惊喜地往前一趴，笑道：“好厉害！晗昕你看，这株都枯了。”她指着一团烧焦般的残余，给我看。“这··有过一株芦苇？”“是啊！”
　　我震惊了，只顾呆呆望着，望着这两株截然不同命运的芦苇··
　　或许，我知道了…
　　我望了望许祺的位置，望了望手中的书本，笑了。
　（在此纪念初一的我，怀着对科学的热枕，管理我们的班级。）