小学4年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　我们的数学老师姓王，是我们班的班主任。他的脾气忽晴忽雨，我们犯了错，他就会“乌云密布”，下个“倾盆大雨”；有时我们考得很好，他的心里就比吃了蜜还甜。而且还和其他老师不一样，其他班主任都不让上什么“安全课”或“研究性学习”，都是班主任改成他们的课了。而王老师，该上什么课，就上什么课，从来都不占用其他课的时间。所以，我们班所有同学都很喜欢他，尊敬他，爱上他的课。
　　　　　　　　　　　　 镜头一：犯错讲理图
　　体育课后，同学们飞也似的回到教室，陆陆续续地进了教室门。王老师早就在等我们了：“上课都10分钟了，才进教室，玩疯了么，啊？”同学们都低下了头。“站着听，不用坐下。”同学们站起来后，王老师又说：“还有，牛博，竟然把篮球带到教室里来，想被校长扣分吗？” 牛博的脸红了起来。接着是一阵沉默，老师不说话了，同学们也不敢说话。上课整整过了30分钟，老师才让我们坐下，开始布置作业，放学。
　　　　　　　　　　　　 镜头二：快乐游玩图
　　每天，老师都陪我们在数学王国里玩耍，有时当法官，判断正误；有时当医生，改正错误。你瞧！我们几个“法官”正在回答老师提的判断题呢！老师这样陪我们玩：先闭上眼睛，然后让同意这道题是错的人举手，再让同意对的举手。有时候几个调皮蛋还骗别人：如果有一道题是错的，那么老师在说对的举手时，他们就会拍一下桌子。这样，有些人就会上当，举起手来。每次总是有一至两个人上当，我们都会笑话他。
　　　　　　　　　　　　　　　　 尾声
　　老师，谢谢您的陪伴，谢谢您陪我们玩。您骂我们是应该的，因为这样，我们才会听话，学会自觉。老师，你辛苦了。