小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　有一次，我和爸爸乘226公交车去南山书城看书，在车上看见一位双目失明的青年男子，神情凝重。过了一会儿，他站了起来，热情而又有礼貌地说：“各位大哥、大姐、叔叔阿姨们，我是一位下岗工人，家里儿子刚进大学，现在经济有困难。平时我很喜欢音乐，我自学了吹口琴，下面我为大家表演口琴独奏，祝大家路途愉快。”
　　说完，他从他那干净的口袋里摸出了一个口琴。随即车厢里的人听到耳熟的《雪绒花》的旋律，，他那精湛的吹奏技术令人屏息细听，此曲终了，欢快的《铃儿响叮当》又博得了乘客们的点头称好。
　　吹奏完毕后，他就托起小罐子，扶着椅子，一步步稳重地向前挪动脚步。当不断有人把硬币投进罐子时，他根据硬币发出的清脆的响声，准确地向投币人点头致谢。当他从我身边走过时，我也不假思索向罐子里投入硬币。
　　走完一圈后，他继续为大家吹奏了《华尔兹》和《在希望的田野》，优美轻快的节奏，让人欢悦不已。在我听来，他吹奏境界已达到大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
　　最后，我们快到站时，他说：“我下一个站就下车了，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠然的旋律又一次打动了人们的心，不时又要人朝小罐子里投下硬币。
　　到站了，我和爸爸快步地走下车，虽然离开了公交车，而盲人也走了，但音乐会时的情景还在我的脑海里出现。