初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　　　　　　　　　　别样的远足行
　　　　　　　泰安双语学校　初二 四班 李响
　　星期天上午，迎着朝阳，我们精神饱满，期待着此次远足行。待校长嘱咐罢，我们便向着目标——桃花峪停车场出发。
　　春光甚好，一路上，映入眼帘最多的便是绿色，一丛丛跳跃着，闪烁着的绿光，随着太阳慢慢地爬升，也渐渐耀眼起来，脚踩轻盈的步伐，抬头向前方看去，绿白相间的校服一片，好似在与绿叶比美。一面面飘扬着的红旗，写满了对远足的期待与自信。
　　听着歌，不久便走了将近一半的路程。阳光洒在不知名的湖泊上，随着微风的吹动，泛起点点涟漪，映着阳光，折射着阳光，发出阵阵刺眼的光芒，再向前走，才发现此湖泊的完整形态，“心形”不由得一声“心形湖！”大家向着我的目光看去，那心形湖竟随着脚步的前移，而愈发完整，大家纷纷举起手中的相机拍起照来。
　　一路的打打闹闹，休息了两次，一路景色别样，终于到达了目的地，随着阵阵的欢呼声，我们庆祝征服远足合影留念。
　　回来的路程似乎有些短，但双腿开始不听使唤的打起颤来，听着歌，相信自己，对，《我相信》，这一次远足，我会成功，个别的同学已坐上了公交车，脚底也越来越酸楚，现在的我们，也已没了来时的兴致，一心只想着何时回到学校。呵，赏春？现在的我，哪里还有心情赏春，来是打打闹闹的心情早已飞出九霄云外，鞋带开了竟然感到无心去系。抬头望天，虽不是“路漫漫兮”，却也已是“汗水连连”，到了，快到了！心底的呐喊，激起心中的澎湃，学校近在眼前，却好似千里路。回首望，走过的路还在。又忆远足路，更多的却是几分留恋、与不舍，累就累吧，值了！
　　没有太多的言语描述远足的感受，兴奋？累？疲劳？不舍？都不足以表达对远足别样的爱。对自然别样的爱。一路风景可好？旅途并未结束……