小学5年级 - 散文 阅读指导

　　“这道题到底怎么做呀？！”笔尖触碰着稿纸，窗外强烈的光透过疏疏密密的枝叶，投下斑斑驳驳的剪影。

　　笔尖在稿纸上旋转、舞动，却没有留下一个答案。稿纸上满是标点符号、数字，看得人头晕目眩。窗外，蝉聒噪着，更是使人心烦意乱。

　　“这道题真的好难做呀！”我敲着脑袋，仿佛能敲出答案似的。

　　对了！爸爸自诩是个数学天才，这些对他来说不是“张飞吃豆芽”吗？

　　“爸——”我朝楼上喊道。“干什么？”爸爸以为是什么大事，手上还拿着菜刀就风风火火地冲下来。“这道题怎么做？”我近乎命令的问道。每当我在学习上有困惑时，爸爸无论花多长时间也会为我仔细讲解，这回也一定会的！

　　“我先上去煮鱼。”爸爸晃了晃菜刀，答非所问。

　　等了好长一段时间，爸爸也没有下来。一位叔叔轻轻叩响了玻璃门。“爸爸的人缘还真广！”我叹了一口气，将叔叔请进来。

　　我站在楼梯口，把爸爸喊了下来。我正准备问这三道题，爸爸却与叔叔一见如故，坐下来谈笑风生。

　　“哼！不教就算了，你以为我不会啊？！我偏要做给你看！”我的倔脾气一下子上来了，拿起笔在纸上涂涂改改。
　　
　　天幕如同被放了染料一般，黑了下来。

　　垃圾桶里满是草稿纸，我倚在椅子上。终于完成了！心中如蜜那般甜，有了一种前所未有的满足感。

　　偶然地抬头，我瞄见了爸爸脸上一闪而过带有欣慰的笑容，什么都明白了！爸爸是想用“激将法”让我独立思考呀！想起刚才的埋怨，我羞愧了——爸爸，原来我一直没懂你！