初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

记得小时候对一切充满好奇，而且是实干主义者加浪漫主义者，乐于且急于实践一切可能的听闻。比如说，妈妈说蜻蜓吃蚊子，就在阵雨欲来的夏季，拿起大扫帚扑向在庭院低空盘旋的小家伙们，当然这些家伙是轻巧灵活的，而扫帚是年久稀疏的。经常是费老大劲在闷热的下午累得满脸通红，捉到两三只被折腾得半死不活的，兴高采烈地放进蚊帐中。结果是被老妈骂一顿，同时也发现那半死的虫儿也没有完成我给它安排的工作，于是又一只只拿出来。最终能得我慈悲放生的也在极少数。大部分是牺牲于我的削笔刀下，这里又有一个典故了。因为不知何时看过一篇作文，名叫《给蜻蜓做手术》，不要脑补什么血腥的场面，小学生作文是绝对积极阳光健康的。至于我的实践结果，就呵呵了。当然，在那极少数的我脑袋抽筋想要怀着一颗柔软的怜悯的少女之心想要放生那些被“不良人”残害的弱小生命时，也是有极少数还能挥动翅膀飞走而没有以完美抛物线的形式再次落回地面的。
现在我已经这么大了，大到不会再去做这些无聊的游戏，大到用脚趾头想都知道被困在蚊帐里的蜻蜓即使有力气想的也不是吃饭而是逃出去。可是，我现在有个弟弟，正是我当年的年纪，如果我告诉他，蜻蜓会吃蚊子，他必然会重复我当年的行为。我想我还是可以知道他脑袋里的想法的，只是已没有办法他和当年的我那样思考了。