小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我和林老师
　　记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦；记忆是一股清泉，挤满了滴滴甘露，滋润着我童年的梦。打开记忆的闸门，一件件难以忘怀的往事，相继涌上心头。其中最难忘的，却是我和林老师的那段故事。
　　林老师是我念五年级的语文老师。记得开学的第一堂课，林老师抱着书本踏上讲台，她瘦瘦的脸颊，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。林老师那严肃的表情，掷地有声的语言，刚劲雄浑的字迹，使我们对她的第一印象是：严厉。大家都有些怕她。可开学不久后，我却发现自己错了。林老师平易近人，上课风趣幽默，常常逗得我们哄堂大笑，她那张樱桃小嘴，总是妙语连珠，更是令我赞叹不已，心想，什么时候自己也能学上这本领？
　　终于，机会来了，镇里要开展一次“小学生星火作文大赛”。我幸运地成了参赛选手，林老师是我的辅导老师。刚开始，林老师要求我每天写一篇作文。第一天放学后，我回到家里马上完成第一篇作文。第二天，我拿给老师修改，老师认真地看了后，对我说：“你这篇作文没有写出自己的真情实感，没有巧妙地安排文章的篇章结构，衔接不自然。”这样交上的几篇文章都被林老师退了回来，我的作文水平一点也没提高。慢慢地，我有了打退堂鼓的念头。
　　放学后，我走在回家的路上，无精打采。忽然，后面传来了一个熟悉的声音“小凡”，我转过身一看，是林老师。林老师微笑着向我走来，亲切地问：“怎么啦？”这时，我的心里像打翻了的五味瓶，把满怀心事都倾吐了出来。林老师听了，摸摸我的头，拍拍我的肩，说：“走，我们一起回家。”
　　我们边走边聊天，来到了村边的一片小树林里。林老师带领我观察这些树木，我看到一棵棵枝叶茂密的大树，像一把把撑开的大伞，林老师又指着天边的彩霞，说：“多美的彩霞呀！”我循着老师手指的方向看，哇！彩霞和整个村子构成了一幅美丽的画卷。接着，我们来到了村前的小溪边。溪水真清啊！鱼儿在水里自由自在地游着，还有许多小虾在追逐打闹。不知不觉中，我已来到了我家门口，老师微笑着对我说：“你把刚才所看到的和所听到的写成一篇作文，明天拿给我看。”我点了点头，跟老师告别后，飞快地跑进自己的房间，挥笔完成了一篇文章。
　　第二天放学后，我把作文拿给林老师修改。林老师看完后，摸摸我的头，拍拍我的肩，说：“作文就是要写出自己的真情实感，多观察身边的事物，这样才能提高写作水平，希望你再接再厉。”我听了老师这些鼓励我的话，信心又回来了。
　　从那以后，老师一有空就带我走进闹市，走进公园，走进大自然┅┅
　　到了比赛那天，我怀着老师的希望走进考场。试卷发下来的时候，我翻开一看，作文题目是“我和老师”，我便把我和林老师之间的故事写成了一篇作文。成绩出来了，我得了全镇本届的第一名。
　　我捧着奖杯来到林老师面前。老师见了我，高兴地跑过来，紧紧地拥抱着我┅┅