初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　 初中生活如期而至，悄无声息，没有任何准备、任何后悔的机会。我可以说是“喜不自胜”。信不信？来看这些特写镜头吧。
　　
　　《镜头一》
　　“二元一次方程是指……”数学课上，我费力地抬起头，视线越过书桌上一排如碉堡一般的课本，望向老师黑板上那一个个令我头昏脑胀的字母。不知不觉中，四十分钟就这样昏昏沉沉地过去了。
　　
　　伸了伸手臂，揉了揉因为写字而变得酸痛的手指，我苦笑着说：“唉，到底什么时候这桌上的‘碉堡’才能被我这‘董存瑞’炸掉呢？”
　　
　　《镜头二》
　　正值周末的前夕，我心里正计划着怎样才能痛痛快快地大玩一番。这时，语文老师的话打断了我的痴人白日梦：“这个周末要完成一篇作文《成长的喜悦》，写满800字，周一交！”“噫~~”满堂的鼻音一下子充斥了整个课室：“又要写作文啊？我真是一个头两个大啊！”“喜悦？要怎么写啊？那个谁，你知道写点什么好吗？”“哈哈，这么简单，多用几个四字词就好了嘛！”……唉，估计半天的休息时间就这样夭折了！同学们的喧哗声还没落下，只见数学老师已经悄然推开门，大步流星地走向了讲台……
　　
　　《镜头三》
　　“这个周末，《北大绿卡》和《启东》要同步，”老师不温不火，悠哉悠哉地说着，全场顿时鸦雀无声：“不然，下个‘黑色星期一’检查出谁没有写完或者没有上交的话——就不只是念名字这么简单了。”所有同学很配合地倒吸一口冷气，眨巴着眼睛目送着老师的身影消失在走廊尽头。而我仿佛听见了数学作业那亲切地呼唤：“这个周末，小丫头你就老老实实地给我呆在家里吧，哼哼！”
　　
　　《镜头四》
　　同学们千呼万唤的体育课终于盼来了。在“嗖嗖”的跳绳划空声中，虽然大多都是一言不发，但是那兴奋劲儿都写在脸上了。我和好朋友炉子却一边悠然地跳着，一边聊着天。
　　
　　“嗯哼！我可记得某人在小学见到跳绳可是躲避不及啊，现在怎么还玩儿得风生水起，跳一下带几个‘双飞’啊？”炉子不解地问我道。“当然啦！这门功课不用笔做、不费脑子啊！”我们俩都心照不宣地笑了。
　　
　　体育课还剩下十分钟，炉子和我开始忙不迭地打我们那水平极次的羽毛球。大家都高高地抽着对方的来球，全心全意地投入，什么数学作业、什么语文作文啊，统统抛诸脑后。我脑海里只觉得那飞得高高的羽毛球仿佛已经成了鲁迅先生百草园中那只轻捷的叫天子，直窜向云霄里去了……
　　
　　《镜头五》
　　我趴在电脑前，有一下没一下地敲着电脑键盘，思绪凌乱。“唉，这么多作业，哪里有喜悦可言呢？”我自言自语道。再看看桌面上那堆积如山的作业，我不禁一阵阵的心烦意乱，眼泪忍不住地唰唰地淌了下来。
　　
　　《结语》
　　妈妈总是说，她的初中是人生中极其美好、难忘的一段回忆。踏入初中，意味着更多有趣的知识、知心的朋友。但是现在的我却怎么也无法感受到这些。是因为我的阅历不多吗？还是因为那个等待着我的时机跟我玩起了抓迷藏？我无从知晓。
　　
　　目光无意间散落到了一本网球杂志上，我想起了网坛著名女将赛琳娜·威廉姆斯的话：“我不相信运气，运气只会在你准备好的时候出现。如果你没有准备好，那么请你准备迎接失败。”
　　
　　我豁然开朗：要振作！我要抛开昨日的不愉快，抖擞精神迎接明天，挑战自我。我相信，当我准备好了的那一天，我的喜悦之泉一定会真正涌现！我成长，我喜悦！