小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“小心！加油！不要动！”教室里传来一阵阵的声音，这是在做什么？原来是大家正在玩吸管传胶圈的游戏。

　　 我一听老师说今天要玩“吸管传胶圈”这个名字，我心想：这个游戏应该就是用吸管串成一条直线，再把胶圈套进去吧！这很简单。可是让我万万没想到的是，要用嘴巴叼着吸管，再把胶圈从你这根吸管传给另一个同学的吸管上。看到他们这样，我的心忽然从天上落了下来，不知如何才能做得好。

　　 胶圈马上就传到我这了，我好像变得紧张起来，怕胶圈掉下去，到了我这，我眼睛直直的盯着胶圈，慢慢的把吸管送上前去，把我的吸管放到了他的吸管上面，可那胶圈就是不下来，我急得就像热锅上的蚂蚁一样，可胶圈就像被施了魔法一样，纹丝不动，我忽然想到如果我的吸管比他的吸管矮，那么胶圈就会从他的吸管滑下来，想完，我微微蹲了下去，那胶圈就真的滑了下来，滑下来后，我又要传过去，不过我又想看看双数队传得怎样了，就回头看了看，一个没留神，胶圈掉了，我立马把胶圈捡起放在了吸管上，要传给下一位同学。我想了想刚才的道理，我高一点，他矮一点不就能传过去了吗！我想到这，马上把我的吸管向下，他的吸管向上，可是胶圈就是不听我的话，我的吸管都还没和他的吸管接上，它就想跑，我见了也没办法，只有等它跑掉，可是胶圈又像被施了魔法一样，又停下来了，一直等我把那调皮的小东西传走，它才又开始动了。

　　 游戏结束了，我知道了传胶圈应该让传的人高一点，接的人矮一点就能快，而且完成的几率就高。