大学 - 记叙文 阅读指导

　　岁月匆匆而过，似乎弹指一瞬。
　　一晃来东方一载，感慨颇深且多。
　　在一方教室，传厚德之道。
　　立三尺讲台，播载物之理。
　　皆以教学为重，以育人为本。
　　受学校之安排：
　　传《科学》之道，教《书法》之术，研《美术》之功，做《游戏》之法。
　　一个学期：
　　笑谈于唇齿之间，工作于平淡之上。
　　研究《科学》求真于自然规律之聪明；
　　教学《游戏》求实于寓教于乐之欢快：
　　描绘《美术》求精于五彩缤纷之世界：
　　研习《书法》求美于横平竖直之人生。
　　虽属副科，但没怠慢。
　　穿梭于每个班级，接触了每个学生。
　　虽没有校内学外引经据典，传播古今文明，但也是课上课下解疑答难，评说得失功。http://www.xhdxs.com星河大帝
　　课堂内：引学生诵《国学经典》净化学子心智，崇道德之贞纲；
　　课堂外：领孩童读《小学天地》驾通心灵桥梁，燃希望之明灯。
　　备课：目标明，重点清，难点准，训练精。
　　授课：注重点，排难点，释疑点，研亮点。
　　批改：个个批，人人改，题题审，字字阅。
　　反思：勤观察，勤思考，勤写作，勤总结。
　　我每天：循循善诱，似春天草长莺飞布谷鸣，教育着学生；
　　我献出：拳拳爱心，若夏日沁人心脾之清泉，滋润着学生；
　　我展示：昭昭师德，是秋空璀璨闪烁之繁星，照耀着学生。
　　最终以：缕缕清香，如冬雪含苞待放之梅花，陶冶着学生。
　　虽然平淡无奇，但也鞠躬尽瘁
　　教学常规常驻心间；学校规章始终遵守。
　　平日里：常研教育教学之法，常学教育教学之理，常读教育教学之篇，常写教育教学之感。
　　有益于自己提高之事常做，有损于自己形象之事常贬。
　　一心沉醉于工作，一意沉迷于事业。
　　勉自己：高调做事，低调做人，静心教书，尽心育人。
　　待学生：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教育。
　　对同事：团结协作，互相尊重，友好相处，平等交流。
　　款家长：主动协调，积极沟通，和谐相处，以礼相待。
　　从今后：当安贫乐道，亦见贤思齐。悟教学之道，做育人之先。常规之事不忘，常理之事不违。用耿耿丹心，培育芬芳桃李，用腔腔热血，传递人间温暖。