高中3年级 - 议论文 阅读指导

　　内容摘要：人们总是说黛玉一生太过凄凉可怜，但宝钗有何幸福可言？自幼失去酷爱她的父亲，惟一能依靠的哥哥薛蟠也不务正业，纵使家境富裕，饱读诗书，却也没有自由，接受着封建社会正统的教育。在封建势力压迫下，饱读诗书却认为“女子无才便是德”；母女见应有的是服从的孝道，而不是血浓于水的亲情；认为夫妻间不是真诚的感情，而是举案齐眉的尊重。时时刻刻遵从着三从四德的封建思想，按照母亲给她准备的道路走下去。
　　关键词： 封建压迫　聪慧多才　心思慎密　悲剧结局
　　在富有文学修养与良好家庭环境熏陶下，宝钗无疑是满腹诗华，聪慧多才的，她对文学、艺术、诗歌、诸子百家都有一定了解。当惜春奉贾母之命画大观园时，宝钗曾发表过一番“画论”，而且讲的很有道理，令众姐妹心服口服，当史湘云拣到刑岫烟的当票不知为何物时，是宝钗解得疑惑，由此可见，宝钗看书范围是很广泛的。而且，元妃省亲时，曾指点宝玉元妃不喜“绿玉”，让他将“绿玉”的“玉”该做“腊”，并点出“绿蜡”出处，但是，在封建势力压迫下，宝钗也始终认为女子无才是德。当宝钗将香菱带进大观园中给自己作伴，环境变化激发香菱学诗愿望向宝钗请教时，宝钗以“得陇望蜀”之名让她缓缓，实际上是宝钗认为女子读书无用，针线持家才是本分，而不肯教她。
　　宝钗从小接受着大家闺秀的教育，在一个鱼目混杂的大观园中，每一步，都小心谨慎，时刻保持着自己大家闺秀的端庄大气与善解人意。在贾母过生日时，贾母问她爱听什么戏，爱吃什么东西，宝钗知贾母喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便一一按照贾母喜好说了出来，而使贾母更加欢悦，当元妃从宫中送来灯谜时，宝钗近前一看，心中已知答案，无甚新奇，口中却少不了称赞，说要好好琢磨，对待长辈，宝钗很明白怎样讨欢心，面对同辈，也是乐于助人的，当刑岫烟将棉衣送往当铺，无棉衣度冬，宝钗发现时，主动提出帮她赎回，并劝她不要一味与人攀比，赢得了刑岫烟的感激。正是如此，宝钗为自己在大观园中赢得了极好的人缘与长辈的欢心。
　　在一个封建社会中，一个女子想要出人头地，无疑是要依靠自己的家世与丈夫的，薛家虽然家大业大，但薛父一死，家中就没了台柱，此种情景下，宝钗明白自己便只能依靠婚姻，而宝玉便是她最理想的目标。为了嫁到贾家，宝钗从进入贾府，一言一行，对待贾家每一个人，都是用尽了心思，极力维护着自己的形象。在大观园中，宝钗只要一有机会，便会劝宝玉读书，面对宝玉的不领情，下人面前也不给自己留面子，尽管心中不是滋味，但却也让王夫人等人明白，她若嫁给宝玉，一定会督促他读书，使其成才，尽管讨不到宝玉欢心，但封建社会，父母之命才是最重要的，讨得了长辈欢心自然更重要。当金钏投井自尽时，宝钗安慰王夫人：“她不会是赌气投井，嫁入真是投井，也不过是个糊涂人，也不为惜，不过多赏几两银子，就尽了主仆之情了。”而且她不怕晦气，将自己新做的衣裳为金钏陪葬，既显示了自己爱仆的形象，又让王夫人明白自己明辨事理，有持家之能。但偷听丫鬟红玉与坠儿说话一事，却是最不符合端庄形象的了，为求自保，只能以“颦儿，我看你往哪里藏！”嫁祸黛玉，让黛玉做挡箭牌，维护自己在仆人中形象。所做一切，都在为日后做宝二奶奶的位置打基础，做准备，其心思慎密不言而喻。
　　而宝钗悲剧的高潮，便是母亲为了贾家权势，将自己嫁给了疯癫的宝玉。从客观上看 ，薛家纵使没有贾家势力大，可也是当时数得上的名门望族，在当时的社会下，宝钗也是受人褒奖的大家闺秀，端庄大方，恪守礼仪，“德言工貌”样样俱全，却无奈的嫁了一个不爱自己而且疯癫的丈夫，心中纵有不愿，也只能无奈接受，成了家族政治的牺牲品，直至宝玉出家，她也没有像她的嫂子夏金桂一样闹过，仍然压抑着自己的内心，去安慰王夫人，遵守着夫妻间的“尊重”。想想此时的宝钗，如此年轻，人生却已经没有了希望。宝钗此时的伤痛，与黛玉焚书相比，有甚之而无不及。黛玉至少也是幸福的，即使她没有和宝玉成亲，但至少得到了宝玉真诚的爱情，纵使难过，一死也都全部解脱了，而宝钗，看着丈夫疯癫，出家，家破，却只能够无奈的面对，自己内心的痛苦也无人能诉。宝钗是封建社会的守护者与受害着，纵然她最终坐上了宝二奶奶的位置，使宝黛爱情成了悲剧，使“金玉良缘”变成了显示，但自身也没能逃的了悲剧的命运，终究是一个“金簪雪中埋” 结局。