小学5年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

我的抽屉

石码中心小学 零心情

你知道吗?在生活中,人人都有一个“抽屉”——里面收藏着许多“书”——每本“书”里都记载着一篇色彩斑斓的“故事”。所以,我也有属于自己的“抽屉”,属于自己的“书”和“故事”。
你知道吗?在生活中,人人都有一个“抽屉”——里面收藏着许多“书”——每本“书”里都记载着一篇色彩斑斓的“故事”。所以,我也有属于自己的“抽屉”,属于自己的“书”和“故事”。
  在我的“抽屉”里,每本“书”里的“故事”,都是我对生活的渴望,对生活的向往……
  每当我看见“渴望”和“向往”这两个词,我就会从我那辽阔无边的脑海里回忆出那本“书”的“故事”。
  五月十二,值得悲哀的日子。那天上午。乌鸦在树上凄惨地叫着,“人间”犹如没有了生机,这好像在预示什么。果然,到了下午,灾难来临了。上帝无情地派出了死神,剥夺了许许多多同胞的生命。这时,你可以听见“大地”在颤抖,“大地”在哭泣……
  地震前几分钟——在一个普普通通的教室里,有一位普普通通的老师正在上课。突然,地震爆发了,学生就像一团疯蚂蚁,到处“乱撞”。
  老师看见了,急忙加强管制,但为时已晚。这时,他想也没有想就一股气地趴在课桌上,保护自己下面的学生,为他们敞开一扇生命的“大门”。死神看见了,便夺走了他的灵魂,留下的只是他那僵硬的身体……
  他真“蠢”,为了学生,献出了自己的生命,献出了自己的一切。但这种“蠢”,也是所有炎黄子孙所追求的高尚精神——舍己为人。
  不只是他,还有许许多多的人都把这种高尚精神化为信念,成为值得我们引以为豪的“蠢人”。
  这篇“故事”,将成为所有中国人所追求的高尚精神,也成为我的渴望、向往。
  在我的“抽屉”里,每本“书”里的“故事”,都是我对生活的渴望,对生活的向往……
  每当我看见“渴望”和“向往”这两个词,我就会从我那辽阔无边的脑海里回忆出那本“书”的“故事”。
  五月十二,值得悲哀的日子。那天上午。乌鸦在树上凄惨地叫着,“人间”犹如没有了生机,这好像在预示什么。果然,到了下午,灾难来临了。上帝无情地派出了死神,剥夺了许许多多同胞的生命。这时,你可以听见“大地”在颤抖,“大地”在哭泣……
  地震前几分钟——在一个普普通通的教室里,有一位普普通通的老师正在上课。突然,地震爆发了,学生就像一团疯蚂蚁,到处“乱撞”。
  老师看见了,急忙加强管制,但为时已晚。这时,他想也没有想就一股气地趴在课桌上,保护自己下面的学生,为他们敞开一扇生命的“大门”。死神看见了,便夺走了他的灵魂,留下的只是他那僵硬的身体……
  他真“蠢”,为了学生,献出了自己的生命,献出了自己的一切。但这种“蠢”,也是所有炎黄子孙所追求的高尚精神——舍己为人。
  不只是他,还有许许多多的人都把这种高尚精神化为信念,成为值得我们引以为豪的“蠢人”。
  这篇“故事”,将成为所有中国人所追求的高尚精神,也成为我的渴望、向往。
  • 小学5年级 - 记叙文 - 抒情
  • 字数:1064 投稿日期:2008-11-22 11:07:00
  • 推荐3星:[猪小鸡]2008-11-26 13:33:39