小学5年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　“阿门阿前一颗葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽。蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”每当我唱起这首《蜗牛与黄鹂鸟》，就会想到我儿时的一件事，想起我曾经的朋友萍儿。
　　秋风唱着歌飞进我美丽的幼儿园，飞到一间教室。二十几个小朋友在老师身边围坐了好几圈。“朋友的英文是什么呀？”只听老师尖尖的声音传来。“friends”萍儿奶声奶气地回答。老师给她一颗小红星，那可是最高奖励！萍儿接过小红星，却“啪”地贴在了我的额头上，拉住我的手，大声宣布：“我们是好朋友！”同学们羡慕的目光全投向了我，真是快乐极了！
　　认识萍儿是在一个柳絮飞扬的日子里。那天，老师正在教我们唱《蜗牛与黄鹂鸟》，那首歌真好听！我从来没听过这么美的歌！它的旋律就像一条小溪，轻轻地在我心中流淌。我情不自禁地唱了起来，认真地跟着老师学。我仿佛看见了一个个小音符排着队跳着踢踏舞从我前面走过，一路上回荡着最甜美的歌声……这时，我听到了一个格外清脆，格外活泼，格外悦耳的歌声，原来是萍儿！她大大的眼睛扑闪扑闪，长长的睫毛一翘一翘，翘出了一脸的全神贯注。下课铃一响，我就迫不及待地跑到萍儿的座位旁，兴奋地直嚷嚷：“你唱的歌实在是太好听了！”“是吗？”平儿得意地笑了，“谢谢你，我非常喜欢这首歌。”“啊！我也是！”我们就像遇到了知音似的，你一言我一语谈得十分投缘，大有相见恨晚的感觉。直到上课铃响了好一会儿，老师才把又踢又尖叫的我拖回了座位。
　　一次，我和爸爸去爬南山，碰巧萍儿的爸爸也带她来了。原本无精打彩的我一下子觉得浑身都是劲儿，和萍儿手拉手一直往前冲，把两个大人远远地抛到了后头。来到山顶，眺望着下面大大小小的楼房。清风替我们拭去了汗珠，每一株小草，一朵小花都仿佛在向我们点头微笑。我们大声唱起了《蜗牛与黄鹂鸟》，一遍又一遍。风儿使歌声传出了很远，也将我们的友谊送到了很远很远。
　　一个学期过去了，老师又教了一首新歌，很好听（当然没有《蜗牛与黄鹂鸟》好！）。萍儿被她深深地迷住了，那陶醉的目光，陶醉的神情，明确无误地告诉我：“这首歌是我最最喜欢的歌，比《蜗牛与黄鹂鸟》还要好听。”于是，我和萍儿第一次发生了争执，两人吵得不可开交，就如没有硝烟的战争。最后，萍儿一甩手，愤愤地叫道：“好吧！你我喜欢不同的歌，就别做朋友了！让我们的友谊诞生在歌声中，也毁于歌声中吧！”我先是一愣，随即用沙哑的嗓音唱起了歌，萍儿也唱了起来。我知道，这是我们最后一次一起唱《蜗牛与黄鹂鸟》，从此，我们各走各的路，分道扬镳！
　　“阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么……直到今天，我仍常常哼起这首歌，但却再也不可能和萍儿一起唱了。