初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　姓名:望成材(父亲) 愿成凤(母亲)
　　诊断过程
　　望:两位家长眉头紧锁,唉声叹气,看起来心事重重.
　　闻：通过科学仪器进行气味分子检测，发现两位家长由于长期精神压力大，体内散发的愉快荷尔蒙分子数量较少。
　　问:“请问最近两位身体有什么不舒服的地方？”
　　“这一学期，我总感觉女儿的成绩退步了，就拿期中考试来说吧，在年级上竟然１１名，没进入年级前１０名。要知道，以后考重点高中，只有稳住年级前１０名呀！而且，现在总感觉女儿的时间不够用，我在她的课余时间补报了五个兴趣小组。有‘作文小组’‘英语小组’‘奥术小组’等，可是有些活动时间总是冲突。最要命的是，我的宝贝女儿说对什么都不感兴趣，嚷着要参加什么乐器班，你说气人不气人？还有更恼火的，为了提高她的数学成绩，特意买了一本《经典解析》让她加强训练，她竟然找借口说累了，不想做。哎！医生，你说怎么办好呀？要知道以后……”
　　切：通过切脉，发现两位家长心率跳动异常，初步判断为长期焦虑、烦躁，以及期望过高而引起的异常跳动。
　　诊断结论
　　患了比较严重的“望女成凤”综合征。
　　诊断处方
　　１．认真研度《成功家教启示录》《失败家教启示录》两本书
　　２.对照书本重新调整教育方式，例如：不要给她过多的压力，每天和她一起玩半个小时。
　　医生签名：宝贝（笔名）