初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　昨日 今日 明日
　　南京育英第二外国语学校初二（6）班张雅雯
　　昨日是遥远，明日是空虚，今日才是重要。
　　——题记
　　无聊的生物课
　　说实话，我真的很讨厌生物这门学科，真的太无聊了！
　　一日，生物老师给我们看录像，一向坐不住的我看了几分钟兴趣便全无，看着背投的眼睛偷偷瞟了老师一眼，哈哈，老师正在聚精会神地改试卷。我的手痒了，偷偷从书包里面摸出一本书，仔细研读。书中收集了许多美文，里面的散文让我立刻忘了这是生物课。
　　我的书！
　　“珍惜今日，只有今日是真实的，真正属于我们的。”我觉得这句话太有哲理了，我反复默读这句话，决定把这句话背下，作为我的座右铭，永远激励自己。当我准备把这句写下时…….“咚，咚”我的耳边传来了老师高跟鞋发出的声音，我立即反应过来了,猛一抬头,才发现一切都迟了,老师盯着我。她的眼神告诉我：“你太过分了！”我们俩就这样互视了几秒。结果可想而知，老师从我手中狠狠地抽走了那本书，头也不回的走了，只留下一片寂静。
　　“无聊”的老师
　　我吓坏了！第一次被老师没收东西，老师走后，我还是没有反应过来，心中还想着刚才那一幕还有那句话“珍惜今日，只有今日是真实的，真正属于我们的。”“张雅雯！”周围的人都小声地提醒我。我回过神来，就对前面的人抱怨：“今天真是倒霉，无聊的学科有无聊的老师！！”这件事情就这样过去了，老师对我留下了一个非常不好的印像。
　　反思，今天
　　吃过午饭，在回教室的路上远远就看见生物老师，她可能也刚刚吃过饭吧！我调头就走，这次偶遇使我又想起了那件事情，那本书，那句话，“珍惜今日，只有今日是真实的，真正属于我们的。”我的座右铭，我做到了吗？后悔，懊恼愧疚充斥着我的内心，这难道就是我的今天吗？
　　决定
　　老师，真的很对不起。我知道那堂课的损失，我的损失，最重要的是今天的损失是无法弥补的，但是我相信，错误却是可以弥补，可以改正的。现在我是今天的“失败者”，以后我定会成为今天的“成功者”！
　　昨日 今日 明日
　　昨日已飘走，欢喜也罢，后悔也罢，它已经永不可追；
　　明日未来临，期待也罢，气馁也罢，它毕竟只是幻影；
　　今日才是现在，成功也罢，失败也罢，它才是焦点；
　　今天是我们最好的礼物。