初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　老师，这个亲切而又熟悉的称呼，让我们的童年变得充满回忆。
　　善解人意的薛老师就给我留下了深深的印象。她年轻、漂亮，长长的头发给她带来了公主般的气质。她没有用老师严厉的外表包装着自己，而是用11、12岁孩子的想法面对我们。虽然她是一位英语老师，但总像快乐的天使一样为我们铲除心灵上的阴影。
　　那还是五年级上学期的时候，我的数学期中成绩考得很差，垂头丧气的我去上英语课。
　　当时，老师正和同学们做游戏，提不起精神的我呆呆的坐在座位上。薛老师看出了我的心思，走过来坐到我的前面，正视着我：“怎么了？遇到什么不开心的事了？”
　　“没什么，就是我考的太差了！”我低着头念叨着。
　　“这就能让你难过成这样？这也就是一次普通的检验，而到了中考、高考，还不得……”神态变得焦急起来。
　　“哦。”我抬起头对老师说，“可是我错了好多不该错的。”
　　老师拍了拍我的肩，笑着说：“错了就错了，没什么可惋惜的，反正这也是不可改变的事实，保证下次不错才是最关键的。如果你走不出这个小得不能在小的‘阴影’，老是想着错的，这才是最可怕的。总的来说，这次考的差也是一件好好事。因为他让你了解到自己的漏洞，能及时弥补。不要总是因为错而伤心。也要为错误而开心。知道了吗？”
　　我认真地响了向老师的话，是啊，不能老乡错的，错就证明了我在学习上的漏洞，现在的任务就是要报漏洞补上，下次不再错。我的心情一下子豁然开朗。我知道，我不会再为错而伤心了。
　　老师深吸了一口气。笑着说：“你终于明白了。”
　　这就是善解人意的薛老师，他让我懂得了不能想着错了，而是要及时改正错误。