小学4年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　这个＂慢性子＂
　　“唉！再等会！我还没．．．．．”看，我们班上的“慢性子”阳阳又闪亮登场了。他，有一张能说会道的小嘴，小小的瓜子脸衫着那双炯炯有神的小眼睛。虽然一个中等个儿，但在我心中的地儿可不浅。
　　那次，我和他一起走着走着，“啪”一个小绿虫从树上掉了下来。“嘿！把它带回去吧，”说着，我便把它抓起来，放到了一个旧袋里，哪知阳阳一见，皱起了眉头，把眼珠子瞪的溜圆，好像在想怎么让我扔了它拟的。果然，只见他挑挑眉手，扭扭鼻子．最后才一字一句的对我说：“你呀什么都要，再者说了，人家小虫子也有生命啊，你该换位思考一下，如果别人把你装入袋子里你是啥感觉把它放了吧，快点．．．．．．”，我早就听得不耐烦了，实在是听不下去他的长篇大论了，只“好放虫归树”啦！
　　他的慢不仅仅是这些，在学习上也是很“慢”。去年，我和他在我家写作业，我一向讲究的就是快！马上拿出了纸笔，立即狂写起来。而他呢，不慌不忙，慢慢的拿起笔。一下一下轻轻落笔，轻轻收笔，一点也不含糊，这不，天意来了！我一会的功夫就写完了，但是我的题错了三四道，而这个慢性子居然一道没错，看来他的“慢”还有学习的一面啊！
　　他的慢是时让人没法子，有时却也讨人喜欢，别人叫他“慢性子”，我看哪，这个慢性子却有我们学习的地方。
　　--------------------------------------------------------------------------------