小学6年级 - 经验谈 阅读指导

　　我与书
　　河源市第一小学 六〈8〉班 管文
　　高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”这句话一直在我的脑海中萦绕着.书,是历史的传承,文明的读本,在漫长的五千年中,书在社会中扮演着重要的角色.
　　书像一条美丽的彩虹,将生活充满知识的风帆,书犹如群芳吐艳的花丛,让我们享受着花香的沐浴,书如同一望无际的大海,给人以广阔的思维空间,而我只是一只饥饿的狼.书则像我手中取之不尽的羊,任我吃食.书对于我也可以这样说:我是一艘独木舟.书则是湖泊,水能载舟,也能覆舟.一本好的书能把人的命运改变,同样反之,一本坏的书能把人推上绝路.书籍如朋友,须慎重选择.如今,书和我的关系可以说是亲如良师,密如益友.
　　我认为,读书学习应该像拾贝壳一样,好的贝壳一定要多拾,也不能安于现状.但也要讲究学习方法,如果没有它,书再多也只不过是一堆废铁,不能用之.我曾听过这样一个故事,有一家公司由于新安装了几万部电话，要员工背号码。本来靠死记硬背根本背不出,背出来也要一定的时日,可是奇迹发生了,他们只用了半个月,这中间到底有什
　　么奥秘呢?原来,他们是利用谐音记忆法,由此可见学习方法也是不可忽略的
　　. 在这方面,我比较提倡康熙的“书不贵多,而贵精,学而由博而致约”。在南宋时期，有一个人一目十行，读书非常快，也读了许多书，但一定的时日后，便忘的一干二净了，他原以为是记性不好，便去请求朱熹，朱熹听了他的故事后，对他说:“以后读书不要只图快那怕是一句话也要重复读上多遍，这比一味往前的效果好。”他听后才知道，他读书只是为了读多，而不是把它理解和记忆。从此之后，他便重新读书，遇到精湛的段落或语句他便背诵和记录下来，久尔久之，他也成了一个有学问的人。由此可见，读书是为了把书读通，读懂。并不是囫囵吞枣,不求甚解.同样,我在读书方面我也提倡孔子的“温顾而知新”。年轻时的孔子不说举世闻名，也可以说远近闻名，但他还是风尘仆仆到老子那里求学。当老子问他为什么找他求学时，孔子说“活到老，学到老”，我虽然有些名气，但还是有许多不懂，有些日久天长都忘记了，所以我要求师，要把不懂的弄懂，忘记的补回来。我们也应该虚心求教，“温故而知新”。除了上面的，我们还应该学习毛泽东，他在第一师范时，遇到好书便爱不释手，还用笔圈圈点点，不动笔墨不看书就是由此而来。
　　书犹药也，善读之可以医愚，我们应该多读书，但在读书时要做到三到，即：心到，眼到，口到，专心致志，方能学有所成。