初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　给老师的一封信
　　亲爱的王老师：
　　您好！
　　读小学的时候，我就听说过您。因为，大家都说您教得好，对学生和蔼可亲。从那时，我就喜欢上了您——亲爱的王老师。
　　升入初中的第一天，当我听说您即将成为我们704班的语文老师时，我便激动不已。邻楼上的钱佳妮姐姐告诉我：您对学生好极了，很少生气，就像一位大姐姐一样关怀、鼓励着每一名学生。于是，我便连做梦都梦到您为我们上课。我不断盼望着您能早些来，早些来。
　　当您终于步入我们的教室，融入我们704班的集体，我便愈发喜欢您——喜欢您那柔和的声音，喜欢您姗姗走进教室的样子，喜欢您那秀丽的字迹……您对待工作是那么的认真，在我们的作文本上写满了密密麻麻的评语，那些清秀的笔迹里字里行间都溢满了您对我们的理解与尊重。
　　但是，我的缺点很快暴露在了您的眼前，我的作文只追求华丽，只知道用一些自认为充满诗情画意的辞藻堆砌，结果使作文华而不实，成为了一座“空中楼阁”。而且我很少写记叙文，多半为抒情，立足点总是远离生活。因为我很少细心体验生活，观察生活，认为生活中的小事根本用不着去写。对于这个毛病，爸爸妈妈已经多次向我指出，但我却不以为然。您在和我妈妈一番交谈后，为了不伤我的自尊心，便用委婉的语言给我写了一封长信，信中您向我提出了我的缺点，为我指明了目标，并且向我提出了许多宝贵的建议，告诉我要多留心观察生活，在生活中发现写作素材，写作的灵感便会源源不断而来了；还可以养成记日记的好习惯，日记不用拘泥于格式，可以把生活中的素材积累下来，这样在写作文的时候就不会感觉无事可写了。我捧着这封厚厚的信，不由自主地流下了眼泪。老师，谢谢您！
　　不过，我现在已经可以自豪地告诉老师您，我已经养成了写日记的习惯，已经坚持写了两个多月的日记了。我终于发现，原来生活中竟然有那么多的趣事值得我珍藏！
　　您从来不提倡学生做作业做得越多越好，语文家作总是五门主课中最少的。您从来不让我们抄词语、抄课文。唯一的一次因为我们的听写情况太差，您让我们抄写语文书上一个单元的词语，第二天您竟对我们说，您内疚得一夜都没睡好！
　　在我的心里，总有这样的一幅画面：有一位美丽的天使用爱浇灌着一丛待放的雏菊。有一群被爱包围着的孩子，正抬起头，面朝天空，轻扬起嘴角，用最灿烂的表情迎接朝阳……老师，您就是我们心中的天使，从现在，到永远。
　　“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”老师，我会永远记住这句话，不断向理想的巅峰攀登！
　　祝您
　　新年快乐，工作顺利，青春永驻，心想事成！
　　您的学生
　　2008．2．13