小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　她是我寒假里的英语补习老师，我和她亲密到，能连她名字在我世界里是个未知数。
　　她和蔼可亲，平易近人，她没有老教师的那种严肃，也没有因年轻而带来的羞涩、胆怯。她只是一个平凡的补习老师，她一样拥有老师那种带给学生的圣神感。
　　她很爱笑，每当她咧嘴一笑，两边都会有浅浅的酒窝。我也不清楚，为什么那么喜欢听她的课，或许是因为她的上课方法总和常人有所不同吧。
　　她总喜欢让我们边学边玩。比如要复习单词，她就会让我们玩“你猜我写”的游戏，她会在黑板上写下一连串的句子提醒我们，让我们猜她想的是什么东西，第一次玩的时候，同学们都被这种诡异的方法吓呆了，原来还可以这样玩游戏的，不过呢，经常玩，久而久之英语成绩也就“刷刷刷”地上去了，这时候她会欣慰一笑。
　　在她补习的学生当中，就我和她关系最好。我的英语还不错，补习时总能大显身手，下课就会缠着她不放，“勒索”奖励。和她闲聊时，我曾问过她，怎么发明出如此奇异的玩游戏方法，她嘿嘿一笑，才告诉我原因，原来她看到一篇小小姐中的文章，来了灵感。我一瞬间又被震撼了，我们的老师还真是有一颗童心啊！
　　还记得补习的最后一天，那天又碰巧是我的生日，家人要上班而没人陪我过，后来补习上英语课，她打开电脑让我们集体看电影，一溜烟人都不知道哪儿去了，回来的时候，带回来几个小蛋糕，同学一人一个，说庆祝我过生日，还叫全班一起唱英文版《生日快乐》歌。后来才知道，她一个人从路桥赶到文化宫去买蛋糕，那时候叫一个感动啊，蛋糕抱在怀里一下午。
　　后来，再去补习的时候，她已经不在那儿了，听其他老师说，她找到了一份满意的工作，在某个名校当老师。我也知道了，她叫杨小兰，有时候我打电话给她，就会开玩笑的，“小男小男”的叫她。因为我知道，或许以后我们不会再见了，我怕她学生多了就忘记我了。
　　回顾以前，我想，师生之间流淌着的，是默契，是感动，是欣赏。