初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我“嗅”到了团结的“味道”
　　南宁市新阳中路中学刘佩瑶
　　随着日子的流逝，几十天的日子就过去了。评选优秀小组和优秀组员也越来越激烈了。
　　就在今天，我发现了一个巨大的反差：有一个组的最高分多达五十几分，而他们的小组平均分却只有涔涔二十几分。这是怎么回事呢？先别着急，来看看我们组的分数。我们组的最高分是四十几分，但平均分却高到三十几分。两组一对比，就发现差距了。
　　那一个组的最高分和平均分相差甚远；而我们组的最高分只和平均分相差几分。这关系到一个问题——团结。为什么这样说呢？因为如果你的小组成员的分数和那个最高分不相上下的话，小组的平均分就不会很低。是不是说小组的其他成员就不努力而拖后腿呢？不，不是这样的。如果你在一些方面帮助小组的其他成员，那么其他成员的分数就上来了。那要是你只是关注到自己的分数，而不去关注其他成员，那其他人没有你这么厉害，分数自然就上不去了。所以就造成了最高分和平均分的差距。
　　说了其他组的，再来说说我们组的成员。在这里，我作为一个组长，我非常的感动。因为我们组的成员的分数都没有我的分数那么高。因此，他们经常跟我说：“组长，你的分数好高啊！有一天我要超过你。”他们并没有因为分数暂时比我低就气馁。因为有时我们组没有被选上优秀小组。因此，他们经常跟我说：“组长，没关系。这次没得。下次，下次我们会努力的。我们会成功的！”他们并没有因为暂时的落选而伤心难过。他们在一次次的失败后，一次次的努力，一次次的拼搏。他们不是一个人在努力，他们是互相互助，团结在一起，进步在一起，成长在一起，成功在一起。所以，当每一次评选的时候，我们的平均分总是那么高。尽管最高分不足入眼。所以，我感动了，深深地感动了。虽然他们不是那么的优秀，可是他们团结在一起的精神，深深的打动了我。
　　在这里，我想对他们说声谢谢。因为他们，让我懂得了什么是团结。因为他们，让我“嗅”到了团结的“味道”！