小学6年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

家乡的荷

南化实验小学 汪青成

一朵朵荷花从碧绿的大圆盘中冒出来,有的是纯白,像穿着洁白婚纱的恬静的新娘;有的是粉色的,像害羞般亭亭玉立的少女;还有的粉白相间……有的含苞待放,羞涩般躲在荷叶身后;有
         家乡的荷           
江苏省南京市化学工业园区
       南化实验小学六(1)班  汪青成
               指导老师:郑士尧
 家乡的荷塘给我的印象最深,最难忘。
 今年暑假,我回故乡避暑。
 清晨,小雨稀稀拉拉地下着,空气是那么清新,花草是那么鲜活,一切显得生机盎然。我和妈妈盯着伞散步到了荷塘。
  荷塘美极了。雨儿落在碧绿的荷叶上,像珍珠滚来滚去,仿佛一个个小生命在颤动,給荷叶增添了生趣;被雨水洗过的荷叶更加碧绿,绿得鲜亮,绿得耀眼;一朵朵荷花更加娇艳,晶莹剔透的雨珠在花瓣上摇摇欲坠。 
 “妈妈,荷花真美啊!”我开心地叫起来。
  一朵朵荷花从碧绿的大圆盘中冒出来, 有的是纯白,像穿着洁白婚纱的恬静的新娘;有的是粉色的,像害羞般亭亭玉立的少女;还有的粉白相间……有的含苞待放,羞涩般躲在荷叶身后;有的饱胀得马上要破裂似的;有的完全绽放了,一片片似白玉的花瓣伸展开,中间露出黄色的小莲蓬;有的花瓣落了,大莲蓬摇曳着美丽的身姿……
  看着满塘的荷,我情不自禁地吟诵道:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红啊!”
“荷花有着出淤泥而不染的高尚品质。做人啊,就得像荷花!”妈妈笑着对我说,我点点头。
 “莲蓬里的莲子有不少用途。莲子芯味道虽苦涩,却有显著的强心作用,有降低血压、去心火的功效,还有助于睡眠。”妈妈向我介绍,“有史料记载,乾隆皇帝曾经到我们的家乡来避暑过,他饮的是用荷叶露珠泡制莲子芯的茶。”
  “妈妈,要满塘都是荷花那该多好啊!那就能结很多莲子啊!”
  “荷花虽好还须绿叶来扶。荷叶是荷花身后默默的‘支持者’和‘奉献者’”妈妈顿了顿,说,“孩子,美丽的背后有多少默默奉献者啊。我们赞叹美丽的同时页要崇敬那些无私无名的奉献者!”
听了妈妈的话,我陷入了沉思。
 “走,我们绕荷塘一周,饱览个够!”妈妈拉着我的手向前走。
 小雨还在下着,妈妈的话深深印在我的脑海里。
 夏日的荷,夏日的美,我陶醉了。
教师点评:
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
  • 小学6年级 - 记叙文 - 状物
  • 字数:788 投稿日期:2014-3-5 15:41:00

  • 推荐3星:[蝶恋冰雪天]2014-3-5 16:16:57