小学6年级 - 读后感 阅读指导

心向阳光——读《向日葵》有感

五莲县实验小学2007级5班许照 FENQING1

在一个金秋送爽的季节里,我校的《向日葵》报刊诞生了,这本报刊是全校同学创作展示的舞台,它激励着每一个学生向着阳光之路,奋勇前进……
  在一个金秋送爽的季节里,我校的《向日葵》报刊诞生了,这本报刊是全校同学创作展示的舞台,它激励着每一个学生向着阳光之路,奋勇前进……
  当我翻开这本书时,一股书香沁入我心。这里有许多栏目,“校园采风”、“感谢有你”、“奇思妙想”……在这些优美的文章中,最打动我的是马云菊老师写得——《一盒粉笔的故事》。
  这篇作文写得是生活中微不足道的小事,但是,细细品味,里面蕴含着深深的情感。文章写了马老师因为粉笔而划伤了拇指,同学知道后,便不约而同地帮助老师把粉笔都包装好,不让粉笔末再侵蚀老师的拇指。我的妈妈也是一名老师,她工作了整整16年,都说三尺讲台是老师的舞台,我妈妈在这个舞台上站了16年。我虽不了解妈妈在学校里酣畅淋漓地讲课是什么情景,但她所教的每一个学生都很感谢她。我每天看着妈妈拖着沉重的身体回家,看在眼里,痛在心里,我言及妈妈上班的辛苦,妈妈也只是一笑而过,因为她在意学生,热爱教育。有一天妈妈回家,把一个手指藏在袖子里,我全然不知什么事。在做完饭后,她拿起筷子,我发现,她的大拇指指甲盖旁也有一个伤痕,虽然伤痕不长,只一厘米左右,但妈妈还是挺难受的。妈妈握着筷子,但一用劲手就疼一下,可妈妈坚持了下来。晚上也不敢写字,甚至连水也不敢碰一下。妈妈忍着痛给我做饭,为了不让我担心。哎!妈妈用不着这么辛苦。不知不觉我眼里的泪水夺眶而出。妈妈与马老师以及天下所有的老师一样,为了教育奋不顾身,在讲台上书写着自己的青春,书写着学生的未来,书写着对教育事业的热衷和追求……而文中的学生也让我们自叹不如,理解老师,关心老师,爱护老师,帮助老师……这是对老师多深沉的爱呀!再看看我们,老师的一点批评也经不得,还处处责怪老师,不理解老师对我们沉甸甸的爱。所谓“一日为师,终身为父。”老师并不渴望我们一定把他们视如父母,但我们自己想想,有哪一个老师不希望自己的学生事业有成?又有哪一个老师不因学生的责怪而伤心呢?读了这篇文章,我受益匪浅,我所理解的、懂得的绝不仅仅是这些。
  这本书里有着人生的酸甜苦辣,有着人与人之间的喜怒哀乐,我真正理解了向日葵的意义,虽然报刊上记录:向日葵意义是“红领巾心向党”。但我认为,给每个同学一个展示自己的机会,给每个老师一个倾诉内心的机会,让每一个同学如向日葵一样,有着坚忍不拔的精神,有着活泼阳光的心态,迎着明天的太阳,茁壮成长,这才是向日葵的真谛。
  • 小学6年级 - 读后感
  • 字数:980 投稿日期:2013-6-25 8:54:00

  • 推荐3星:[DANXUE]2013-6-25 11:50:52