小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　北京大兴区旧宫二小六。1 李宇洲
　　指导教师：胡　戈
　　月光下的二胡声
　　听！那悠扬的二胡声又伴着一弯新月响起来了……
　　这二胡声是从两年前的一天开始的。拉二胡的人，就是楼下那简易房里收废品的老爷爷。开始，那声音的确有些令人烦躁，后来，听惯了，我对二胡曲调竟产生了依恋之情。
　　其实，我并不讨厌二胡曲调，只是那老爷爷拉的的确不很入耳。与姑姑的演奏简直不可同日而语，有着天壤之别。刚开始时，那曲调纯属噪音，有时就像用并不锋利的锯子锯一棵树，吱吱啦啦的声音干涩刺耳。
　　后来，那声音似乎耐听了许多，有些悠扬了，能连成句了，而且声音也变得委婉些了，有时甚至能奏出成段的曲子。优美的二胡声一般会在天黑时响起，也就是爷爷完成一天的工作之后，那是一种快乐心情的宣泄，也是爱的流淌。有时持续十分钟，伴随我欣赏完一篇佳作；有时持续的时间会长些，能伴我写完作业；有时甚至更长，能伴我入睡。不过，无论时间长短，他都会或多或少奏上一部完整的曲子。
　　有一天，我终于醒悟了，人不就是需要勤学苦练吗？老爷爷不是因为某一日突发灵感而演奏好了，而是是日复一日，年复一年苦练的。两年来从未间断过，这需要多大的毅力呀。
　　老爷爷拉二胡的毅力，使我无地自容，因为我发现我的桌子上，放着画板，铅笔，而纸上却一笔也没动过，甚至我还在桌角贴上：“每天坚持画画！”而那些画具却被我“遗忘”。还有就是书柜中的一本本字帖，翻开却是一片空白。再定睛一看，我到底买了多少“没用”的东西：
　　桌边放着的一本书，本来想每日看几页的，结果却落满了灰尘；
　　新买来的口风琴，除了上过几节音乐课，就再也没用过；
　　墙脚放着的一排新毽子，因没动过都还崭新如故；
　　抽屉里的日记本，草草写过两页后就再没写过……
　　平时，我还常抱怨，没有书看了，却忘了自己柜子里还有那么多没看的书；有时还抱怨生活太无聊了，吹会儿口风琴，踢会儿毽子，不也很有趣吗？
　　如果我能像老爷爷那样，每日坚持做点事，就不会余下时间去空想了，取而代之的将是有滋有味的新生活。
　　听！月光下的二胡声又悠扬地响起，不过它给了我想得到的答案：要想使生活有趣，就坚持把某一件事做好吧，如同老爷爷这月光下的二胡声……