小学5年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　坐在教室，身体每一寸皮肤都感受丝丝凉意。恰到好处的温度，让人几乎感受不到一丝夏的躁动。教学楼中心有一片小花园，此刻呈现的却是绝对的夏日。

　　无论是生长在草地里的，绽放着粉红笑脸的、白嫩的、邻家女孩似的小花，又或是草丛中零星的、粉紫色、有如油画死的小花，还是点缀在颗颗大石旁身着橙黄亦或火红裙子的水生公主。平日里简单的花种，被精心组合在一起，在略显沉闷的高中学园里，成了一道亮丽而可贵的风景。

　　为了更贴近这些富有活力的孩子，只要一到下课间隙，我就会眯起双眼，指尖一一抚摸它们纤细的叶、饱满的花瓣。就像迟暮的老人爱怜的摸孩子的头，仿佛这样就能进入到她们的世界———纯粹，缤纷的世界。

　　宁静的世界，总会被急急的上课铃声惊扰。我恋恋不舍，含情的目光在这里流连，只得再深吸一口青草味的空气，让芬芳盈满胸膛。如果有来生，多想成为一株植物，花也好，草也罢，只愿与天地相伴，共享雨露阳光。

　　小池塘边的柳树姑娘漫不经心地摆弄着她的秀发，水蓝的湖面上，荡起一道道水波形状的音符，金鱼兴奋跳舞，卷起俏皮的丝巾般的尾巴。欢畅的夏之奏鸣曲，悄无声息地响起。从清晨到日暮，永不停息。