初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　锁为绳困梦倾城
　　我们以为要找的是锁，其实，我们要找的是那串丢失的钥匙。
　　——题记
　　我和妹妹飞奔在四中校园内，本是放学的时间，却发现校园异常的热闹。不同年级的学生围观，都停止了自己的步伐，仿佛停滞了时光。
　　一个烫着波浪发、浓妆艳抹的中年女人，怒不可遏地对着一个素面朝天的女生叫嚣着：“你到底在怕什么？我问你！她们堵着你，你自己没腿回来吗？”苍白而瘦削的女生噙住泪水，眼里满是委屈，不顾体面与形象的中年妇女指着自己的女儿破口大骂。我听见有人说：“她妈怎么这样啊？穿的跟上流社会一样，做的事怎么那么下流？”说此话的学生慢慢疼惜那个女生、憎恨中年妇女，还有人说：“也许她妈希望她坚强，不那么懦弱吧？”看不惯中年女人作风的学生继续驳回：“那也总不能让她像这样没尊严吧？这样爆粗口也不觉得有伤风化。”……
　　后面的事我便不知道了，这件事的起因似乎是一群不良少女堵着那个女生，不让其回家，后来便是这一幕了。听了那些学生的窃窃私语后，我便心疼那个女生，毕竟她们说对了一句话：“那也不能让她像这样没有自尊吧”。而且这件事还是在全体学校面前！我不知道该说父母不理解子女，还是子女太要面子。
　　住在四楼的邻居老说：“看我们西林多听话，我让她做什么她就做什么。”诸如此类的话我听多了。听话？她在学校不是很泼辣吗？当我把这件事告诉西林的时候，她告诉我：“不听我爸的话，他还不把我的腿打断？！”我怔怔得看着她，无言以对。
　　听话与泼辣完全是两个极端的表现，可是正因为父母与子女之间不善沟通，连自己女儿的性格都不懂。也正是因为父母不懂年少的我们，才让那个女生没有自尊。但是家长的出发点是希望我们好。父母似锁，我们如绳，锁总是想拴住绳，拴住了方可安心。可绳又何尝不需要自由？就算锁拴住了绳，绳终有一天会脱身。就这样，绳与锁彼此纠缠，越缠越绕，却越解决不了问题。
　　每个人都有倾城的梦，却，锁终究欲困于剩。若绳锁自解，梦便倾城。