小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“铃铃铃”，上课了，一堂有趣的科学课开始了。
　　科学老师走上讲台，只见她手里拿着一盏酒精灯。同学们言论纷纷。老师说：“安静！下节课我们要学关于火的内容， 这次我们先来观察火焰。谁来观察？”
　　我连忙举手。老师叫我上了台，我仔细地观察火焰，发现火焰分为两层，一层是黄色的，在外层；一层是蓝色的，被黄色的火焰包裹着。我把我的发现告诉老师和同学们，老师赞许地看着我，说：“对，不过火焰可不像你们想象的那么简单。”
　　接着，又有几位同学上台观察。然后，老师对我们神秘地说：“现在我们学习熄灭火焰又安全又快速的方法。”同学们一下子兴奋起来，好奇得不得了。
　　“灭火什么方法？吹吹呗！”一位同学大声嚷嚷。
　　“那好，就请你上来吹来火焰吧！”老师笑着说。
　　那位同学憋足了劲，用力一吹。火焰剧烈地摇晃了几下，又恢复了原样。他不服气，又试了几次，都没有成功，那沮丧的样子反而惹得全班同学哈哈大笑。大家心里又很纳闷：为什么这酒精灯的火焰吹不灭呢？
　　这时，老师出场了：“其实灭火的方法很简单。”说着，她拿着盖子往火焰上一盖。奇迹出现了：火就那么熄灭了！咦？这是怎么回事？台下发出一片惊讶的声音。老师告诉我们：“其实这是因为酒精的燃烧要靠氧气，把盖子盖上去，隔绝了空气，火就灭了。”哦，原来是这样！同学们这才恍然大悟。
　　这节科学课真有趣，它让我感受到了科学的奇妙。