初中3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　那段辛福的日子　在我心中有一本青春的写真集，它记录着一些叫做“辛福”的镜头，在这镜头中也播放着一桩桩叫做“辛福”的事……　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　镜头一　　　　　　　　　　
地点：学校操场　
时间：下午一节课后　
　“叮铃玲……”一下课我们班的几位男生迫不及待的捧着心爱的篮球来到了操场上迎接他们等待已久的篮球比赛。　“哔—”比赛开始了，他们开始竟展“英姿”：传球过人、投篮……一招一式都是那么有板有眼，引得同学们的目光焦聚在他们身上，我们负责啦啦队的也不禁激动起来。　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　镜头二
地点：教室里
时间：语文课堂
　　“上课！”伴随着一声带有磁性的男性声音语文老师就站在了讲台上，同学们无精打采的也伴随着“吱~吱~”的板凳声回应道：“老师好~”。“好！同学们请做，今天我们开始讲……”他的话还没说完底下就有个别同学小声嘀咕道：“唉～没劲儿”他用眼睛的余光扫了这几个同学接着讲内容，突然全班同学精神饱满的盯着老师并竖起耳朵听着。发生了什么？呵！原来是老师他做了一个又嗲又娘的动作“他手摆着兰花指，脚走着流水步说：“我以前唱戏的时候学过！”“起~”班级部分同学异口同声，我们都知道是假的，但他确实是我们班的“综艺王”他什么都做过。像卖菜啦～拍电影啦～当奥运比赛的解说员啦他都不在话下，甚至有一次当着全班的面解说了一次排球比赛，那流利的语言外加上动作我们真的是要信以为真了，我们甚至还吆喝着“再来一段！再来一段！”。呵！这节课又让他成功的把我们领进他的思绪里讲完了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　镜头三
地点：物理实验室
时间：物理课上　
　　随着老师的一声“开始”我们个个如同上了发条的钟一样，实验室里一片忙碌。　“大概电源这么接吧！”“电线要插这儿””我的灯泡怎么不亮呢？”“哈！做完了！”同学们大多做完了实验，了有那么一位怎么也结不通，“来，我帮你”“喏，这么接才对”“嘿！亮了！”她望着合作胜利的果实脸上充满了微笑。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 同学们对这趣味盎然的物理实验海真“来电”，更可贵的是这互助精神是大家如木春风，大家的友谊与电流一齐通畅了！　
　　在和谐的集体里、在老师的教育中、在同学们的帮助下，我们辛福的生活着，学习着，这是我们辛福的一段日子，是大家值得珍惜的日子。