高中3年级 - 记叙文 阅读指导

　　写作，就是要纪念远去的岁月，纪念那个只在我心中存在过的小小世界。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　我独自躺在空旷素白的雪地上，身体已被雪水浸透，冰冷与刺骨的痛，时刻都在刺激着我敏感的神经，经久不息，最后，终于演变成麻木，没有了知觉。当我醒来的那一刻，我的脑子就如雾影不留痕，完全回忆不起来了。不知道自己在哪里，也不知道为何自己会无缘无故地睡在这使人骨子里都透着冷的雪里。我用手遮住脸庞，阳光却能透过我五指的缝隙，色散成七彩光波射进我的双眸。
　　睡了有多长的时间，我记不清了。似乎一生下来，我就躺在了这里，从起来过。在这里，呼吸着同一个地域的空气，用双手下意识地挡住同一束总能钻进我眼睛的柔光，手里，紧握着的是同一把雪，没有立即化掉，可它离化掉的时刻也已经不远。
　　‘喂！你到底要躺倒什么时候，再不走就要天黑了，难道你想喂秃鹫吗？我可告诉你啊，这儿的冬天是很难找到食物的，你可算是一顿大餐了’这句话犹如一个晴天霹雳，把我从睡梦中唤醒，我努力躲避着刺眼的光线，然后睁开了眼。突然，我冷不丁地打了一个寒战：我身旁居然蹲着一个穿藏服的小女孩，大概十四五岁，古铜色的皮肤，姣好的五官，鼻腻凝脂，眉画墨弯，还有那清澈得能看透的眼眸，时时不注意地看着我。一身牦牛布皮的草原气息，柔中带刚，似乎有一股来自唐古拉峡谷深处的神秘，毫无疑问，我被她深深地吸引住了，我的心情从迷乱变成了好奇。
　　“走吧，该回家了。”女孩拉住我的手，微笑着说到。“这是哪里？我怎么会在这里？”我问道。她拉着我的衣袖正要向前走，顿了几秒，然后转过身来，惊讶地看着我，清澈的眼眸中散露出奇怪的神色，那感觉，就好像是从来没见过我一样。不过，我们本来也没见过面。我光顾着这样想着，又听见她说‘你是不是被冻傻啦，你说这还能是哪里，这里是唐古拉山脚啊。‘唐古拉山脚？布达拉宫？西藏！这让我更是难以想像，看了看周围的景象，都是陌生的，前方是一片被苍白的冷雪覆盖的青青草原，已完全看不出本色，苍穹上空，苍鹰掠过无痕。而我，正躺在一片雪松林中，不时还会有积在松针上的落雪打在我的身上。这里，就好像人间美境，不食世俗烟火。
　　“快点，再不走的话，就赶不上诵诗泓会了！’’诵诗泓会？那是什么？我怎么没听过？为什么我们一定要去？”她好像从来都不听我说话，自顾自地从雪地上站起来，用玉葱般的小手拍打身上的碎雪，手上的银镯子也跟着叮叮地做响。接着，那细碎的，高原上的，从未受过污染的银雪，便纵情地洒在我的头上，肩上，手上，甚至钻进了我的衣服。我忍不禁打了一个寒战，‘嗖’的一声笔直地从地上站了起来。
　　我从苍茫走来，不经意间，又带着淡淡的忧伤。
　　我看见终年积雪的唐古拉山，是一片冷冷的白色。所有的树都被染成了天空的颜色，纯白，透白，浅白，冷冷的白。他们都制造着苍茫，让唐古拉神秘的面纱更加令人向往。氤氲的云层，苍穹上的雄鹰，脚下深深的印记，都是纯粹的景，纯粹到无法穿越的空蒙。
　　跟着这位藏族小女孩，我走过唐古拉山脚下，对，就是我一直向往的地方，它现在就近在咫尺。它是一座神圣不可侵犯的圣山，越靠近它我就越感觉靠近洪荒。薄雾遮掩的远方的尽头，是远远的雪域轮廓，有无名的苍茫在此祝福。在漫天风雪的严寒中，唐古拉一直都散发着苍茫的气息，从遥远的冰原深处飘来，它深深地烙印在我的脑海里，被我带到了布达拉宫，又拥簇在古老的拉萨街头，弥漫着，萦绕着，也流浪着，它流浪在那纯白色的草原上，藏在了牧民们的心中。
　　沿途的风景让我感到生命的磅礴，此时此景，才是我一直所向往并追求着的。
　　可能根本没用多少时间，我们来到了拉萨街头，看见了诵诗泓会现场。当我走进那白玉雕漆，环形巨柱撑天，琉璃月瓦盖顶，碎雪皑皑拥地的会场的那一刻，我震惊了！我居然看见了他！没错，就是他，仓央嘉措！和佛璧上画的一模一样！如果这是梦的话，我愿长睡不醒，永远让时光停留在此刻！
　　‘‘第一最好不相见，如此便可不相恋。
第二最好不相知，如此便可不相思……安得与君相诀绝，免教生死作相思 。”
　　“佛曰，人亦苦：生，老，病，死，爱别离，怨长久，求不得，放不下。”
　　“佛曰：坐亦禅，行亦禅，一花一世界，一叶一如来，春来花自青，秋至叶飘零，无穷般若心自在，语默动静体自然…… ”
　　他的声音如同天籁，又像是一句句帧语，久久萦绕在我耳边。在我眼中，他根本不像是一个呐麻，而更像是一个情僧， 长长的头发打成了结，戴着沉重的耳环，每个手指上都戴着珍贵的戒指，他的首饰和绸缎衣服华丽出众，眉清目秀，叫人一见倾心……
　　之后，我回到小女孩的家。
　　时间划过流血的伤口，无痕。那曾经属于我的，刻在三生石上的一帘幽梦，如今已物是人非。不是岁月的苍老，让我们追悔无及，只是灵魂失去了梦想的依恋，只留下了不耐那梦魇蚕食的上帝踩在脚下无法喘息的空壳。
　　今夜无眠，我和那个小女孩都沉浸在回味之中。夜色下的雪域，远方唐古拉山脉被浓浓的黑色围绕着，在那广袤的高原上，我听见了藏红花的底呓，那暗红色的花心，却更像是一句句谶言，诉说着这苍茫的雪国历史。我闻见了敖犬涌动的气息，洒落在辽阔的青藏高原上的那一声声犬吠，让人能闻出它的狂野，它的唯美，还有它的苍茫……
　　醒了，是个梦。原来这真是一个梦，是啊，这就是一个梦而已……自己居然在书桌旁睡着了，手边，是一本《仓央嘉措情诗》，已经被我睡得起了褶子。我长吁了口气，从椅子上站了起来，美美地伸了一个懒腰，心里却像飘一样，没有一样东西留下。即使自己也本没有想过那会是真的。我漫不经心地走到窗前，打开了百叶窗，突然，我睁大了眼睛看着窗外，我简直不该相信！窗外，是被白雪笼罩的布达拉宫，脚下，是拉萨的街市。当我还没回过神来时，我的门被人推开了，是那个藏族小女孩，她走了进来，朝我微微一笑，在我思考弥留之际，思绪万千，都开始紊乱，胸口一阵剧痛，跌跌撞撞的灰色木椅，脚下一滑，昏倒在石板地上……
　　醒了，还是个梦。
　　想起今天是星期一，明天又是考试。高三党的生活，大考，小考，理综考，一共占了三分之二，整天无休止地作业，让我早已身心疲惫。可值得欣慰的是，自己还是躺在自己的那张小床上，整张床被我覆盖得严严实实。
　　起身，坐定，倒满整整一杯甘地葡萄酒，一口下肚，只觉头昏脑胀，心里作呕。
　　我已经快分不清梦和现实的距离，我醒来了，这里是梦，还是真实的家？我不知道，我闭上眼睛，希望再睁开时，梦魇已离我远去。
　　我独自一人躺在床上，酥手，黄酒，意留，侧着意倦凉的身子，思绪却又不住地涌动。时间一秒不停，急影难当，在下一刻，猛然间清醒了的我，想到了一种景象：
　　当我们离开中学这座象牙塔，步入社会闯荡漂泊，多年之后，又再一次回到这里时，当面对着自己曾求学的空旷的教室，头顶的风扇独自清凉地转动着，还依稀记得自己曾经坐过的那个位置。
　　不知不觉，我闭上了眼睛。
　　我听见人群冗杂的声音从四面八方，由远及近，穿入我的耳朵，刺激着我的敏感的神经：我听见同桌悦耳的歌声，前排的说笑声，不远处正在讨论言情小说的两个花痴女的缠绵蜚语，隔壁班有人吵架的声嘶力竭，老师还没完没了地骂着某个同学，还有人在小声地背英语单词，玩手机时敲出的键盘声……
　　我又睁开了双眼，很遗憾，一切的声音全部消失了，想着自己面对着空旷无一人的偌大教室，和头顶独自转动的三叶扇，倾刻间，我感觉到一种失落。青春如同奔流的长河稍纵即逝，它来的那么匆忙，又逝得不留一丝痕迹，让我难以抓住青春的尾巴。
　　多年后，当我们想起远方的寂静已不再时，它留给我们的想恋，也会随着我们离开象牙塔的时间越长，而越发刻骨铭心。
　　现在的我，无可厚非，正处于象牙塔的最顶端。我想象过，也憧憬过。但或许，对于现在的我，每天睁开双眼的时候，心里更多的是一种来自远方的宁静，少了一点繁世浮沉，又多了些许的笔墨淡定，乐走天涯。因为在这里，时间有它自己的量度。毫无疑问，高三的我，已处于风口浪尖，时不我待，再这样的急促之下，处着处着，不自觉每天都弥足珍贵，于是我们习惯用秒，去估算能在一起的时光还有多长。西风不洒明镜悬，独留空人恨离殇。诚然，我们都明白没有不散的宴席，只是希望时间还驻足在这里，让我们还有充足的时间准备，去豪爽地迎接。
　　泪，我们总是学不会。
　　明年的六月鸿晴，我们将走尽高中象牙塔的时光，各自朝不同的路径离去。到那时，有人欢笑，有人强忍泪水，有人終已不顾，健步流星，还有的人，手里是攥得紧紧的流过的苦泪和洒过的汗……
　　我终于明白，自己一直都从未走出过自己的小小世界，不是在梦里，一切都是自己的向往。如今，我抱着另一种心境，看到的是不一样的风景。离开静土的象牙塔，站在青黄不接的十字街头，本想好好感受一下雨落无声的难得，怎奈时光竟如此不济。在这愈虚度愈难度的高中三载，我失去过，也得到过。在我身边，有的人为了自己的小小梦想挥洒着青春，经受这时间的磨砺；有的人，失去了曾经的勇气，拖着伤痕累累的身体走过羁绊；还有的人，他们脱离了高三党的步伐，独自走着属于一个人的独木桥，无论前景恢宏，或是阴霾，冷暖自知；
　　我不知道这样的路还要走多久，灵魂被放逐，是为了暂时的笑颜，是性格的使然，人生的必然，没有更改余地，也无法更改。时间永是流逝，生活却平淡无奇，涛声依旧，我们的明天，过着和昨天差不多的生活，感觉不到时间的存在，又或许，这只是人们习惯了墨守成规的日子，而忘记了这难以聊赖的无法跳出的围城；又或许，时间就是夏日鸣蝉的脱皮虚壳，外面的人看它，饱满赤黄，麦碧彩鸢，而实际上，内部最重要最生命的部分，早已浪迹天涯，风尘苦旅，带着慰藉者的心，去寻找月光的边境。
　　人应该活在自己的小小世界里，在那里，藏着我们举齿难言的悲欢离合，更重要的是，它承载着我的梦想（骑游去西藏）与留恋（追梦的高三党），有了它们，我才会勇者无惧，仁者无敌！
　　起身，坐定，推窗，暖光，刺眼。醒了，这次是真的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——完稿