初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　松，坚硬挺拔，在茫茫雪原之上傲霜斗雪，霎那间总能透露出一丝严肃。糖果美好的东西，往往给人一种幽默和滑稽，两种相反的事物，融合在一起总能碰撞出奇妙的东西。“上课！起立！老师好！同学们好！”一班的同学眨眼间坐到了位子上，“啪！啪！”只见物理老师身穿一身白色T恤，一条褐色的西服裤，一双有些破旧的夏式皮鞋。最引人注目的是哪惊人的“海拔”，眼神庄重严肃，一条发际线将头上的头发整整齐齐地分成了两份 ，远远望去，只觉此人朴素大方干净体面，但不经意间透露出的一丝严肃，总能让人心中不禁生出敬畏之情。一把黄色的木尺 在教桌上啪啪的拍了两下，物理老师手掌半握放在桌面上，身体微微前倾 ，俯视下排的同学，只见其环视四周，望到我处我恰好看到他，他表情严肃让我立马地低下了头，心中仿佛有几丝害羞，和丝丝缕缕说不出的感觉。
　　“同学们，翻开课本第一页”霎那间一股雄浑的声音传进了我的耳中，那种声音能让百花齐放大地回春，洪亮声中带着几分雄浑几分磁性，散发出一股神圣而又不可侵犯的神圣，班内五十二张脸都在低着，就在这时物理老师的神情发生了微妙的变化 “纳米技术就是好啊！”一句短语被老师掺着土话讲了出来，这可笑坏了全班同学，老师重复了几遍加上了动作，手掌全握半举空中来回摇晃，眼神从凝重便成了一股和蔼可亲的感觉，动作过大被梳得整整齐齐的头发有几根被散落到额前，嘴角上扬，眼角的鱼尾纹清晰可见，微笑时露出两颗洁白的牙齿，这是心中那股神圣而又不可侵犯的感觉被一股清风吹散，仿佛心中没有了拘束，课堂上立马变得吵闹了起来，只见其不慌不忙沉着冷静，和蔼可亲的神情立马变得凝重起来，堂下立马变得安静起来，但不到几分钟有恢服了和蔼可亲的神情。与同学交流起来就像父亲与子女的对话，温馨而又充满了幽默，总能在举手投足之间逗得大家哈哈大笑。
　　但最让我喜欢的是老师的那股沧桑感，四十多岁但仿佛让我 看到了一位老者，但每当做什么事总是不慌不忙沉着冷静，严肃中不忘记带着几分幽默。每当见到他时总见他扶在楼拦上往下俯视，眉头紧锁仿佛其中有着说不尽的忧愁，也有着一股伟人情怀和身居高处指点江山的豪迈，但走上前去与他交流时总能感觉到与严肃截然相反的感觉。
　　我想老师好像一棵松，刚劲挺拔，在高山之上俯视天下，但松上结满了糖果，让严肃的气氛变得幽默活泼，他教给了我很多，随着年龄的增长我们应该具有那种光阴成长的成熟，遇事不慌不忙，沉着冷静，给人一种懂情理的感觉，都是老师教与我的，老师愿您这棵劲松永远守护在我们心中，结出甜蜜的糖果，让我们的学习充满生机。