小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　每到炎热而又漫长的暑假，最开心的也许就是那群“游”在水里的“快活鱼”了。但对于曾经不会游泳的我来说，却只有“看”的份。每到这刻，我总会用羡慕的眼神看着他们，并时常想象着自己有一天，也成了其中一尾小“鱼”在水底自由自在游弋的情景。
　　终于有一天，我赢了和爸爸的一个“赌”，有幸进入了游泳中心学习游泳，心里甭提有多高兴了。在偌大的游泳池里，挤满了前来游泳的市民。“吸气，呼气，摆臂、蹬腿……”教练一边又一边地讲解和指导，让我受益匪浅，这让我对游泳的兴趣也与日俱增。
　　但事实上，一个个看起来极其简单的动作，真要做起来却不是那么容易的事。在训练中，我经常会出现整套动作不协调的情况，以致于受到教练的“训斥”。渐渐地，教练的“苛刻”要求让我有了抵触心理。一天连续不断地做几个相同动作，让我觉得枯燥乏味，以致于上课经常开小差，一些技能自而然比别人慢半拍。慢慢地，我觉得学习游泳是一件非常麻烦的事情。
　　直到那一天，奶奶告诉了我一件很悲惨的事情，让我触动很大。“昨天，邻村的一位和你差不多大的孩子，一不小心落入河里溺水身亡了，”奶奶惋惜地对我说，“如果他会游泳，或许就不会出现这种情况了。”“对啊，游泳不仅可以健身，更重要的是可以自救！”我猛然醒悟。
　　从那以后，我决定“发愤图强”，教练教的每一个动作每一句话，我都一一遵照执行，丝毫不敢“怠慢”。学期结束时，我以优异的成绩，顺利取得了“优秀学员”荣誉证书！当我接过教练颁发的证书，我看到在人群里的爸妈，露出了开心的笑容。
　　现在的我，不仅可以在游泳池里像游泳健将般快速地“艇”进，还可以像河里快乐地小鱼一样“翻江倒海”。 通过这件事，让我不仅明白了做每一件事，都需要学会坚持，也让我深深感受到了亲情间血融于水的浓浓的爱……