初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　风筝，其实我好久没有玩过了，只不过是想起了儿时，想起了那些美丽的记忆。
　　——题记
　　“奶奶，快过来，快过来”
　　“你跑慢点，小心摔倒！”
　　“看，看我的风筝放得多高呀”
　　“嗯嗯，高，高，你慢点啊！”
　　“哈哈哈哈哈”
　　“哈哈哈哈哈”
　　在春天的感觉是不同的，春天没有夏日的炎热，没有冬日的寒冷，只有似暖不暖的轻风与柔美的太阳光！美美地，感觉也就是最美好的时刻了吧！
　　在春天，我不是想在冬天一样被闹钟叫醒，而是被啾啾的鸟鸣声吵醒的，虽然很吵，但却很美，最起码我是这样认为的！仿佛就是一身长长的鸟鸣叫醒了正在冬眠的动物，也叫醒了我对风筝的那一抹渴望与期盼！奶奶似乎看出来了，于是就与我一起穿越古今！
　　风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。中国风筝问世后，很快被用于传递信息飞跃险阻等军事需要。唐宋时期，由于造纸业的出现，风筝改由纸糊，很快传入民间，成为人们的休闲娱乐的玩具。中国的风筝已有二千多年的历史。从传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图案的影子。在漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出优美的凝聚着中华民族智慧的文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求、寓意吉祥的图案。它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它融合了群众的欣赏习惯，反映人们善良健康的思想感情，渗透着中国民族传统和民间习俗，因而在民间广泛流传，为人们喜闻乐见。有着二千多年历史的风筝，一直融入在中国传统文化之中，受其熏陶，在传统的中国风筝中，随处可见这种吉祥寓意之处：“福寿双全”、“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”、“麻姑献寿”、“百鸟朝凤”、“连年有鱼”、“四季平安”等这些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。
　　吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，以民间谚语、吉语及神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一句吉语一图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们对幸福、长寿、喜庆等愿望。它因物喻义、物吉图案，将情景物融为一体，因而主题鲜明突出，构思巧妙，趣味盎然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。例如一对凤鸟迎着太阳比翼飞翔的图案，称为“双凤朝阳”，它以丰富的寓意、变化多姿的图案，体现了人们健康向上的进取精神和对美好幸福的追求。中国吉祥图案内容丰富，大体有“求福”、“长寿”、“喜庆”、“吉祥”等类型，其中以求福类图案为多。
　　接着我们就开始放风筝，于是就出现了刚才的那一幕，现在想想，当时的我也挺幸福的，可是，自从那次以后，我再也没有放过风筝，因为，她走了……我还记得，那个风筝是她专门为我做的，她说很吉祥，呵呵，再见！
　　春天，一直都是少不了风筝的，有一次看到别人放风筝，突然想起了自己，算了，奶奶，再见，我很想你！