高中2年级 - 记叙文 阅读指导

　　　作为90后的我们，虽然生活在一个物质生活丰富的年代。但是我们饱受着应试教育的折磨，我们亲爱的·国务院几次下令整改教育。坚决要给学生减压。但是我觉得·他越改越摧残，还是就这样吧，我们知足勒。回头说说我们的父母吧，其实给我最深的感觉是，我们的父母的面子和我们的成绩是分不开的。我和我的父母说过；你们这些大人永远不会知足，假如我考490你会问为什么500的不是我？如果我考530的不是我？永远不知足。我觉得啊，就像那种站着说话不腰疼，而且我发现了一个规律，考得越好的，家长的声音就越大，满大街的问成绩，貌似这样就很满足，哎这是全中国的通病我们无权改变。我一直有一个问题。到底是读书重要还是玩重要？我·知道来我空间的有些也许是以家长的身份来的，麻烦设想一下，假如现在叫你们去过家家，看星星，没事就幻想自己是奥特曼，把枕头当成怪兽。请问你们会么？我想有90%的家长做不到吧？所以啊，每个年龄段都有自己事情，为什么从小就要开始坑？书到底是书还是输？！也许，我们是赢得了未来，但是，我们却失去了一生只有一次的童真。
　　我们的孔圣人说的好，因材施教，请问一下，才在那里？教又在哪里？或许，这个不能怪我们的父母，要怪就怪那些补习机构，我觉得如果教育部真心要改革的话第一步，就是取消所有的补习机构，让所有的孩子站在同一个起跑线，这样就不要你追我赶，这才是真正的减压。
　　我们来说说物质生活，我觉得把，我们90后生对了时候，大家想想，是不是我们抵抗力是越来越强，对于地沟油我们是熟视无睹，如果想让头变大的话不妨去喝三鹿奶粉，假如不要好基因的话去喝可乐。吃西瓜你都能吃死。请问这是多么好的物质生活？我们知足了…
　　换点愉快的话题，说说玩吧，我妈就说，我天天不是电视就是电脑，再来就是手机。我立马回一句，请问我还有什么东西玩么？你以为我们还可以去抓蜻蜓、水蟑螂、金龟子么？这些早就是历史了，那是你们的回忆，我们的向往。
　　别和我说好好读书。我想让你们回去打听一下。你们的家长有几个是很认真读书的？既然他们体会过，那·凭什么来强迫我们？当然，我也不是说不要读书，我很讨厌天天被逼着读书。你不要和我说谁谁谁考了多少，我呢？我对这种语言自动免疫，把我惹急了，我和我爸一起疯。书就那么重要？到底是你的面子重要还是我的成绩重要？我想这里应该是=。我的成绩等于你的面子。
　　那我也可以说，为什么别人的老爸开的是宝马？为什么别人是富二代而我不是？为什么别人的父母可以理解孩子，而我却要自己调节自己？这些的why你能不能给我一个because，假如我们和你们一样把面子和你的一切用符号链接那你们这些做家长的是什么感觉？是不是觉得自己不如别人，或者是子女不了解你而愤怒以至于难过？
　　人和人是一样的，如果我们什么都不知足，想要更好的，我请问这是上有最好么？没有吧。我从来就是逆来顺受的人，但是我知道，攀比是无止境，我父母给我的我很满足。那麻烦他们也满足一下吧？作为90后的孩子不容易。就算我可以自己调节，你们也不能老把压力给我吧？
　　情商重要还是智商重要？我想这个不能用符号来衡量。对有些人，书是读的OK但是缺少社会的见闻，我摆明的说一句，我在我的学校里，黑白两道我都熟？难道读书时全部？很多尖子生做不到的事情，我却做得·轻而易举这说明什么呢？还有的人一出门就是路痴，这又是什么，难道你要去查书找啊？
　　我觉得在这个社会上立足，书不是王道，但是书必不可少。真正的王道是适应能力，社交能力？我可以花几句话的时间让陌生人变朋友，难道这语文书上有么？书对于我们来讲永远是个沉重的话题，我们不愿意去谈论，
　　单单从男生的角度来说，我觉得乖乖仔就是不如捣蛋鬼。这个说法并不是无凭无据的，我们做一个假设，把你放在木框里你的活动空间大，还是给你一片天空的空间大？这个天空就是创造力，往往好学生的创造力就是不如捣蛋的孩子、因为他们的思维被束缚。我曾经被问过一个问题，如果要你把玻璃的东西取出来你会怎么办（最简单的办法）我的答案是摔碎玻璃。这个世界已经不再接受模仿了，而是接受创造力。
　　作为90后的我们，我们的天空，不是谁给的，我们的世界的主角是我们自己。每个人都有自己存在的价值，都有独一无二的地方，只要自己悦纳自己，那么所谓的得失就都是浮云了，用信念坚守心灵的净土你就是王道！