小学5年级 - 杂文 阅读指导

　　　　　　　　　　谈学好作文的重要性
　　　　　　 让妙笔生花为人生之路锦上添花
　　　　　　　　　　　　——谈学好作文的重要性

　有人说，作文等于二分之一语文。这话可谓一针见血。语文试卷中的作文比例，小学阶段占30%、初中阶段占40%、高中阶段占50%即是证明。又有人说，好作文等于好人生。这话可谓入木三分。古代之科举，十年寒窗仅一篇策论（作文）定夺学士前程；当代之国家选拔人才（如选拔公务员），申论之作文即占半壁江山。
　诚然，作文是语文，而语文不全是作文；诚然，写作是人生，而人生也不全是写作。那么，古之科举与今之选才，作文为什么占据如此大数比重呢？我们认为，因为写作是学生语文综合能力和语文综合素质的集中体现，是他项能力与他项素质的基石。
　一个学生必须能写作文和会写作文，这是学习的必然需求和社会的必然需要。因为：
　一、作文是表达与交流的必然工具
我们每个人都有表达与交流的内在需求，这种内在需求的外在形式就是口语和书面语。“语文，语文，在口为语，在书为文”。口语和书面语如车之两轮、鸟之双翼，是相辅相成、相互促进的。学好作文，能写作文，会写作文，能促进口语表达能力的提升，使我们的言谈说之成理、言之有物、讲之有序；反之，口语表达能力的提高，也能促进书面表达能力的提高。
有事写个申请、打个报告；静下来时写封家书、写点日记；这是应用文体。旅游归来写篇游记，重要事情留点文字，这是记叙文体。秀篇论文，整理心得，这是议论文体。规划项目，签订合同，这是法律文体。有感而发，借物抒情，这是散文。表达志向，寄托希望，这是诗歌。描写生活，反映生活，这是小说。
请闭上您的眼睛试着想一想，生活中的表达与交流怎能离开作文啊！
二、作文能锻炼思维和养成品格
语言是思维的物质外壳，作文是语言的物质形态。写作的过程就是组合素材、斟酌文字、整合思想的过程。于字词句篇中指挥千军万马，在起承转合处洞察世事人生。在此过程中，散碎的东西整体化了，浑融的思绪条理化了，参差的思想整齐了。于是，认识在起伏里前进，悟性在螺旋中上升。人生境界也就在起伏、螺旋里逐级提高。久而久之，思维会变得严密、清晰，性格会变得稳重、成熟。
　三、作文有助于各门功课提高
　叶圣陶说，作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。作文与各门功课的学习，确实是你中有我，我中有你。水乳交融，不可分割。
（1）没有好的文笔，文科试卷答不好。
　文科试卷答题要求概括性、条理性，答案言简意赅、直指主题。其实，能实现这些要求的就是作文。文科试卷里的简答题就是作文的语言组织；分析题就是作文的语言表达；论述题就是作文的千字小论文。
　在阅卷者眼里，好文笔的作答就是应考者的脸面和形象。好的文笔，能让阅卷者如沐春风、如饮甘泉，使阅卷者批阅您的试卷是享受、是欣赏。这样，分数自然就会高。
（2）理科试卷的解答得益语言组织与语言表达。
　读题是解题的前奏，解题是读题的继续。事实证明，学生大部分解答不出的题目，看似不会做，其实质是因为读不懂题目隐藏的逻辑关系。
按步得分是批阅理科试卷的基本原则。这个原则要求应考者必须按步解题。这个按步解题就是语言组织的最基本方法——条目纲式。语言组织的方法还有概括归纳法、论述法、举例法等。这些多是理科试卷解题的开门钥匙。
按步解题也是学生思维、思路的外在表现。一题多解是理科题目的重要特征。一种解法即是一种思路。多种解法中必有一种是最优解法，学生所选择的解法不仅反映学生思维的条理性、逻辑性和严密性，也反映了学生的理解水平和表达水平。
四、作文能拓宽将来就业的道路
人而无文，其志必弱。学好作文，有过硬的文笔，是将来就业的一个基础。从狭义上讲，有过硬的文笔，能为自己争取更多发展机会。比如专业写作（作家）、自由撰稿人、制片人、剧作家等。从广义上讲，有过硬的文笔，就业渠道更宽泛。如律师业、广告策划业、公务员、教育等。从生活上讲，有良好的文笔功底，无论在任何单位，从事任何职业，即使不出名、不出色，也不出类拔萃，但一定可以出口成章。