初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　何曾想过自己也有一天会如此的惆怅，记忆中只剩下那一抹淡淡的温和慈爱的笑容，在此刻的我心中却是犹如太阳般明媚，夏花般绚烂。
　　只记得那生机盎然的初夏，云层缓缓飘去远方的天际，静默角落中赫然出现几道斑驳而细小的影子，柔和的阳光刺破了天空，穿透了闷热的空气，连平常令人烦躁的蝉鸣也显得如此优美动听，在夏的节奏中跳起圆舞曲。稚嫩的我蹲坐在那棵老香樟投下的巨大阴影中，吃力地用小手翻起一层层厚重的泥土，专注的眼神带上满满的快溢出来的兴奋色彩，垒砌出一座显得不那么漂亮、看不出形状的土堆。身后突然出现一抹熟悉的丽影，我放下手中的“工作”，转过头，慈爱的老师正笑盈盈地站在我身后，单薄纤细的身子挡住了热辣的阳光。
　　“洋，在这做什么呢？”
　　“我在给小虫子造家咧！”
　　我见老师愣了愣，不禁挺起了胸骄傲道：“夏天多热，给小虫子们造个家，它们就不用晒太阳了，还能在一起玩，多好呀！……”老师笑得更欢了，我也为自己的“伟大计划”沾沾自喜。她就这样挨着我蹲了下来，陪我一起垒起了土，带着一贯的认真神色。烈日下，一大一下两道身影蹲在静美的香樟下，天空中，大鸟儿带着小鸟儿自由翱翔。
　　回忆总是免不了悲伤。愉快的记忆使人万分惋惜时光不留情地离去，不愉快的记忆又让人心生忧伤。越是忧伤，却又忍不住感叹世间万千。
　　明亮的日光灯刺痛了我的眸子，手中卷子上的那串数字深深伤透了我的心。我失落地顶着那数字，希望它只是个幻觉，大红色的鲜艳数字却没有丝毫的变化，似乎在嘲笑着我的无力。我眼里满是不甘，又无可奈何。沮丧，伤心，自责，懊悔。无数种负面情绪糅杂在我心中。为什么考前我没有认真复习？为什么我会犯这样粗心的错误？为什么……？两只手紧紧地握成一个拳头，仿佛要抓住什么。眼前的世界也逐渐模糊，再模糊……
　　老师走到我面前，深深地看着我。什么都没说，又好似又千言万语，最终只留下一个带着期待、鼓励，又有些许意味深长的目光。我呆呆地望着老师渐行渐远的背影，咬着牙，在心中暗自下定决心。
　　似水般的年少时光如悠长的笛声转瞬即逝。曾经那只柔弱的小鸟儿已经能够独自飞翔。岁月已去，回忆不老。脑海中又浮现那一抹淡淡的笑……