初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　 这时一阵清脆的铃声把我们的思绪引向课堂。只见高老师迈着小步走上讲台，他熟练地把U盘插进　　把今天所要上的课件找出来上面出现几个大字，老师说：“今天某某同学的周记没有重点写细节，本来很好的体裁写的却很糟糕，所以这节课我要让你们重新写一篇作文，记住要重点写细节，课件上两个题目任选一个。”过一会感觉不对劲又说：“第一个我们好像写过，就写第二个。”然后挥手在黑板上写下‘细节描写’四个大字。写完后又说：“你们写作的速度要快速点，争取十分钟写100-200字左右我再找几个同学的作文念一念，听后再把自己的作文修改一下，记住这篇作文要发到小荷作文网上。 　
　顿时台下一片笔在纸上写得沙沙声，过了一会儿，老师看一下手表说：“还有几分钟下课我们依次找卢畅、李守明、王召娣、张宏宇同学念一念。”几个同学都各自念了自己的作文，当快临到张宏宇念作文时，并且老师就要喊到张宏宇时就在这时突然一声“下课时间到了，老师你们辛苦了！”这一声向一根救命稻草一样，把张宏宇从“死亡’的边缘拉回来。张宏宇顿时激动的活蹦乱跳差点晕了过夫，嘴都笑的合不上。他那一组都跟着他笑了起来，因为他们都知道张宏宇一定回答不上来，看他那样我也禁不得哈哈大笑了起来