初中1年级 - 散文 阅读指导

我与书

初一 初夏

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               我与书
 
   名山大门,小桥流水,可悦人目;蝉吟虫唱,风声雨声,可愉人耳;涛走云散,潮涌星移,可启人思;珍器古玩,诗文书画,可怡人情。而我们每天都必须接触到的书,不仅能够陶冶我们的情操,增加我们的智慧,还可以增长我们的知识,给我们以无数的启迪,给我们以美的享受。
  “《沁园春•雪》,北国风光,千里冰封,万里雪飘,……”这是5岁时,我所背的毛泽东诗歌集中的一篇,虽然当时不知道这首诗所描写的意境、不知道它到底蕴藏着哪些丰富的内涵。可是,我对书的喜爱,我与书那永不分离的感情,也就从此时慢慢的扎根、生长。
  从幼时的背诵、听故事,到现在的读书、读报、写写随笔。我读过的书虽不少,可那不过是浩瀚书海中的一本,茫茫宇宙中的微尘。从书中,我懂得了知识,明白了文中所描绘的意境、所表达的感情。
  《童年》是高尔基的一部自传体小说,可是作者把自己的苦难生活、自己所经历的一切在书中淋漓尽致地表现出来。文章情节的诱惑让我不得不一口气将它读完,读完后真是有说不尽的滋味。主人公生活悲惨遭受、无助,受尽了祖父的谩骂、歧视。想想小主人公,再看看我们的幸福生活,可真谓是天上与地下。是《童年》告诉我要珍惜自己现在美好、幸福的生活,爱自己的父母、老师、同学……,是它让我明白了人生,是书给了我人生的启迪。
  余秋雨的《三十年的质量》,我读后回味无穷,它不仅富有深刻的哲理,文笔流畅,语言优美,而且意味深远。初读时,并不明白余秋雨写的是什么,为什么写这些让我永远无法读懂的文章,我甚至想,可能他写书的时候太老了,文笔不清罢了。其实不然,在你经久品味之后,你会理解他所表述了内容,明白其中深远的意味。是它让我明白人与事,是书给人生点亮了一盏明灯。
  从古到今,从三皇五帝、唐宗宋祖到中华人民共和国成立。历史发展到今天,中国的诗歌文学一直到延续。从诗仙李白、诗圣杜甫到“数风流人物,还看今朝”的毛泽东,“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”的徐志摩……中华大地上的诗人真是数不胜数。前几天,不经意读到余光中的《听听那冷雨》,虽然它不被老者们所赞扬,可读罢之后,会感到丝丝凉意:
  少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。
  壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。
  而今听雨僧庐下,鬃已星星也。
  不知是余光中的一生经历,还是谈及他人,在不知是余光中的一生经历,还是谈及他人,在短短数十字中,表现了人生的凄凉,风雨萧条。是它让我明白了人生不仅有甘甜,也会有寂寞、怅惘与失意。是书让我的人生更加精彩。
  我爱书,不仅爱书中的人物、语言,更爱书给我带来的人生启迪,为我的人生指明方向,点明人生旅程。
  写到这里,我突然想起了唐宋八大家中苏轼的名句来,"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺"。是的,人生何尝不是这般,在人生大限上有先走后去。唯有书,可以与你相伴,与你的生命同在。
  • 初中1年级 - 散文
  • 字数:1151 投稿日期:2004-9-18 16:04:00