小学4年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　    惊蛰的雷
　　    奏响了生命的摇滚乐
　　    一个小小的精灵
　　    在春的眼睑悄悄地诞生了
　　······
　　    三年级的时候，老师要我们写一篇春蚕的作文，我就写了上面的那首诗（这是开头的四句），老师给了满分，还被推荐到市广播电台去配音朗诵了。老师的点评说这首诗写的大气写的优美，但我却觉得不是我写的好，而是春天自有的豪放和细腻，激发了我的灵感；是春天的无穷魅力，震撼了大家的心。是呀，春天，那是个万物复苏、蓬勃向上的季节。
　　“陌上柔柳萌绿芽, 枝头桃花几时发? ” 刚从雪灾的噩梦中惊醒过来的人们，还带着一丝的惊悸, 拉开窗帘，却忽见春天已扑面而来。呵呵，难得一个风和日丽的星期天，随爸妈一同去山野采摘野菜，当然更重要的是去释放心情， 让心情来一次纯氧的旅行 。
　　    那是个依山傍水的小山村。车到村口，我就迫不及待地跳下车。当两只小脚刚踩在乡间的泥土地上， 一缕嫩芽的碧绿突兀眼前，一袭桃花的清香携风而来。吹在脸上暖暖的、酥酥的，便觉有一种莫名的气息涌上身心。 空气中，弥漫着泥土的清新和百草的芬芳 。哦， 这就是春天特有的气息 ， 深 深地吸一口， 心头便泛起复苏的惊喜 。
　　春风驱赶赖着不走的冬天，一遍遍地吹过河面。被凝固了一冬的河水又流动起来有了生命，就像迷路的小孩又找到了母亲， 亲昵地依偎在小村的怀里，说不尽的缠绵眷恋。水底各色的沙石和鲜活的绿藻也醒来了，和欢乐的小鱼儿玩起了恒古不变的游戏。
　　有古诗云：“问君何时耕牛走，只等春风磨犁刀。” 村子边的一汪水田里 ，和煦的春风早把吆牛声吹送到四乡八寨 ，高卷裤脚的人和牛身上，都沾满了清新的泥斑。脚步轻盈又富有节奏 ，踩得泥水四溅 ，惊飞三两只白鹭，引来四五声和鸣 。
　　此时，从那正热闹地 盛开着油菜花的田埂上，走来一群拥着欢乐的小朋友， 鲜红艳绿的服饰映着他们红扑扑的笑脸， 就像一群五彩缤纷的蝴蝶飞来。小小的肩上，扛着锄头和几棵树苗，嘴里高唱着 《春天在哪里》 。 悠扬的歌声回荡在小村的上空，惹得树上的小鸟也亮开了婉转的歌喉，一同加入春天的奏鸣曲。
　　春风不知疲倦地吹着。就这样，它让柳枝儿腾起一片鹅黄的雾，让海棠树扭出红红的嘴儿，让古香樟吐出嫩嫩的芽儿 ······ 是呀，春风是一支灵动的画笔, 浓墨重彩，描绘出小山村多姿多彩的春色。 春风是一支悠扬的竹笛，天籁之声，吹奏出小山村欢蹦乱跳的春意。春风是一杯浓浓的女儿红，酣酣熏熏 ， 吹醉了美丽的小山村。