小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

成长的快乐与烦恼

浙江省丽水市庆元县实验小学604班 周子旋

已知:每月四周,每周七天,每天六节课,在学习的生活中,我不断成长。

  已知:每月四周,每周七天,每天六节课,在学习的生活中,我不断成长。
  求:成长是快乐,还是烦恼?
  解:在幼儿园里,会玩各式各样的游戏,会玩许许多多的玩具,会唱优美动
听的儿歌,会跳一些简单的舞蹈,语文会写大、小、多、少,数学会写1~10这些
阿拉伯数字,老师经常会表扬我,给我小红花,这些都是我的快乐,但烦恼多少
会有一点,如吃饭时,吃得特别慢,半个钟头都头都过去了,一碗还未吃完,
再如中午午休时,在床上辗转反侧,一点也没睡意,老师就会批评我。
  答一:幼儿园时期,快乐烦恼6比2,快乐﹥烦恼。
  在小学里,从幼儿园的两门课一下增加到了九门,有语文、数学、英语、科学、体育、品德、音乐、美术、电脑。这时期,快乐有:语文课,老师表扬我,说我作内
容生动、有详有略、语句通顺,我快乐;数学课,作业里,有一道题,班上除了我
没人能做的出来,老师夸奖我,我也快乐;科学课,做实验,我第一个做成功,同学们给我热烈的掌声,我还是快乐;体育课,我终于达标了,我就更快乐了!但烦恼还是没离开我:作业十分的多,每天我都要做到深更半夜,太晚了,我眼一迷糊,十几道题目一连做错,被爸爸、妈妈和老师骂个半死。
  答二:快乐一下明显减少,减低到:快乐4,烦恼2,快乐﹥烦恼。
  将来,在中学里,课程表变大了,课程增加了好几门,史、地、生、政、物、化,一起冒了出来,使我的脑子不再有任何空间,学业占用了我所有的时间,我再无时间去休闲,学习,就像数也数不清的铁链,紧紧绑住了我,我无力挣扎,每天受着烦恼的煎熬。但快乐,还是像影子一样跟着我,我离不开它,它也离不开我,我的快乐是交到了一些好朋友,能跟他们一起讨论学习中的难题。还有学习到了小学时学不到的知识。
  答三:快乐与烦恼,勉勉强强成为﹦
  在大学里,就变得轻松多了,只要每天认认真真上好学,完成好作业,就可以放松了,可以打打篮球,听听MP3的音乐,感觉生活十分美好。可是烦恼,还是穷追不舍地跟着我,我每天都得考虑就业问题。
  答四:快乐又比烦恼多了。
  结论:快乐﹥烦恼。
  批阅者:自己。
  我要说:“快乐真好,烦恼也要,这才是学习的生活。”
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  • 字数:857 投稿日期:2007-10-8 8:13:00
  • 推荐发表:[梦遥遥]2007-10-8 8:25:27