給新老師的ㄧ封信 五年一班 張慧欣 指導老師 陳美婷
親愛的陳老師您好：
寫這封信給您的目的是，要向您表達我對您的祝福與感謝，另外還要向您敘述我「真實」的個性喔！
暑假剛開學時，分到五年ㄧ班，剛看到陳老師時，覺得陳老師很嚴厲、很兇，不過與陳老師相處大約一個禮拜後，就覺得陳老師要求我們的條件並不困難，只要我們守規矩就好。使我對陳老師的印象漸漸變了。
在學校，老師與同學似乎都覺得我安安靜靜的。在學校我很內向；但在家有時講話的聲音，可是會讓人震耳欲聾呢！在家哩，我其實非常的被動。每天要上學時，非的要讓媽媽千呼萬喚才能把我給「喚」起來呢！常常得要媽媽盯著我做功課才能順利的完成。關於這一點以後我會努力改進，不要再那麼被動了。
升上五年級，功課就會更加困難，但我會用功的。藉由數學補教來加強我的數學能力，還要多看課外讀物加強寫作能力。我一定做得到。敬祝
教師節快樂！ 九十五年九月二十八日 學生 慧欣敬上
寫給新老師的一封信 五年一班 林慶鴻 指導老師：陳美婷
敬愛的陳老師您好：
陳老師，對於剛升上五年級的我來說，我覺得能被您教到是我的榮幸，因為曾經聽到以前被您教過的學姊說您教的學生在學業及品性方面都很好，所以我希望這兩年讓我的學業能夠像竹子一樣節節高升，在品性各方面能做到盡善盡美。
陳老師，當我第一次剛看見您時，讓我有一種既緊張又很害怕的感覺，因為您的表情看起來很嚴肅，想必您應該對學業的要求很高，功課也會很多，結果卻是出人意料，老師您不但沒有要求我們學業成績要考高分，功課也沒有很多，重要的是我們是否已經學會了。我希望老師您能把我的國語、數學、健康與體育、鄉土：：：等相關科目，還有待人處事的原則都教得很好，這樣我就會博學多聞，將來在人際關係也能處理的很好。所以在這短短的兩年中希望老師能把我教得可以靠自己的能力就可以知道很多知識和道理，這樣就表示我變得非常厲害了喔！敬祝：
老師教師節快樂！
學生慶鴻敬上
九十五年九月二十八日