小学6年级 - 小说 阅读指导

    诸葛亮知道阿有是个老实人，每当说谎时，都需要背诵。“阿有！”诸葛亮招呼道，“背到哪里了？”“你别打断我。”阿有最怕别人打断他的背诵，一打断，就得从头开始。现在他只得又背诵一遍，然后开口说：“诸葛先生，周瑜病了，上泻下吐……不不，应该是下吐上泻吧？”“应该是上吐下泻吧。”“对，上吐下泻，病得很重……”“别紧张，”诸葛亮见阿有卡壳了，提示道，“医生怎么诊断的？”“哦，医生说内火太旺，需要用一把鹅毛扇来扇一扇，把火扇灭。”诸葛亮说：“我正好随身带来一把，可供周瑜使用。”“太好了，”阿有总算完成任务了，“周瑜一定会高兴得跳起来。”诸葛亮问：“他病得这么重，能跳得动吗？”“这……”阿有不知如果回答，因为这已经不鼠疫他的背诵范围，他该背诵的已经背诵完了。诸葛亮只好替阿有回答：“现在跳不动，但等到用这把扇子将他的火扇灭后就可以跳了，对不对？”
    周瑜拿到扇子后，玩弄着，爱不释手。阿有提醒周瑜：“你该试试这扇子，看看他有没有益智作用。”“对，你给我出几个题目，难一点，看我能不能答上来。”周瑜朝自己扇了几下，然后胸有成竹地等待出题。阿有的智商和学问都不如周瑜，要他给周瑜出问题真是太难为他了。阿有看见周瑜手中的鹅毛扇，顿时灵机一动。“这把扇子，用外国话怎么说？”可是周瑜不会说外语。他赶紧又将鹅毛扇挥了几下，灵感来了！周瑜问阿有：“你去过外国没有？”阿有说：“没有？”“你懂外语吗？”“不懂？”“这就好办了。”周瑜叽里咕噜地说一遍扇子的英语。阿有听不清楚。周瑜就说慢一点：“扇子叫——劲大风大，劲小风小。”
    周瑜高兴极了。他从来没当过外国人，今天在扇子的帮助下竟然说起了外语，还说得那么溜！周瑜要阿有再出第二题。阿有想到，周瑜说梦话最常嘟囔的一句是——“既生瑜，何生亮？”可见这是最困扰周瑜的问题。“老天既然生下了如此优秀的你，干吗还要再生个诸葛亮？”（阿有很容易准备好第三个问题，老天既然生下了优秀的诸葛亮，有什么必要还生你？）“为什么还要生诸葛亮。”周瑜嘀咕着。他急急挥扇，又从扇子上得到突破！“对了，老天生诸葛亮是为了给我送扇子，他不配用这样的神品！”周瑜哈哈大笑。周瑜将扇子叫给妻子小乔：“你帮我去找个工匠复制这个扇子，让诸葛亮带着假扇回去。”
    诸葛亮回去时，他爸爸妈妈，周瑜阿有都去送行。周瑜想看看自以为聪明的诸葛亮拿着假扇离开的样子。能捉弄诸葛亮，实在是种难得的享受啊。但奇怪的是，诸葛亮没有带上复制品。周瑜好失望。
                                            未完待续