小学5年级 - 读后感 阅读指导

　　今天，我看了一本书，名叫 《不一样的杜小都、作文为啥不及格》，这本书的故事情节大概是这样的：有一个小朋友名叫杜小都，她的语文、数学、英语……样样在班里都是名列前茅的，可就是这个作文，每次都是全班十几名，被她称为：不来电。她妈妈也很着急，想尽一切办法希望提高她的作文成绩，但都没用，最后他妈妈下定决心要送杜小都去上作文班。在作文班里，杜小都从老师那里没学到什么作文技巧，反而通过和一个作文高手——李个的不断“战争”，引起了她看闲书的兴趣，导致她作文有了很大的提高，从80几一下子升到了96、97。但是在期末考试那天，杜小都不知怎么回事作文只考了20分——不及格！杜小都为此想了几天几夜，还是想不出答案，然后他决定去找老师问个清楚。可她每次问的时候，老师不是说“跑题了”，就是找借口说自己没空来敷衍杜小都，到最后田老师《就是批改卷子的老师》连人都找不到了。最后，杜小都没办法，只好在网上找北京的特级教师——作文教授项一心来判判有没有跑题。功夫不负有心人，终于杜小都破解出了答案，就是：没有跑题，而且还写地很好，还被杂志录用了。
　　看了这本书，我觉得杜小都做得十分好，因为我觉得我们这代孩子很缺少杜小都的这种质疑和打破沙锅问到底精神，连老师改错了，也不敢举手告诉老师，怕老师死不赖脸，错了还不承认，反而引起老师的反感。你们看，这个故事里的杜小都就敢于向老师发出疑问，说老师改错了，实在不能确定还想到要寻求专家帮助，到最后文章还被杂志社录用了。所以，你们以后有疑问就要大胆地向老师提出，像杜小都一样。但不要学他在学习班跟人“作战”哦 ！还有，我要批评一下那个批改卷子的田老师，她自己批改错了还不敢跟同学承认，还像捉迷藏一样，把杜小都弄得团团转，还特别偏爱一个叫鹄的小女孩，明明是抄的作文还打40分（30分是满分，还加10分清洁分），全班第一，还把没有跑题的杜小都打成20分不及格，全班倒数第五，其他学校的老师可不能这样哦，自己犯了错要赶紧承认错误。